随着内地高校招生方式多元化，“疑似状元”增多、“无状元省”出现——

　　9月，新学期开始，各省状元在几所中国名校会师，充斥了一个夏天的“状元新闻”告一段落。而状元贬值的趋势却不可避免地悄悄展现。

　　状元是中国的特产，是中国科举制度诸多名词中最为炫目的一个。科举制选状元肇端于隋，至清光绪三十年(1904年)最后一次科考，历经1000多年。

　　1977年，高考恢复后，“状元”一词又悄然出现，但人们并不以为意，直到上世纪90年代，“状元热”初现端倪，甚至出现了“状元经济”一说，学校热捧、媒体热炒、商家热追，把一个个小“状元”推到了前台。

　　不过，古时科考要3年等一回，每一轮的“状元”只有一个。

　　而现在的高考却是分省录取，大多省市还自主命题，不同省市的考生之间没有可比性。所谓的“高考状元”只是所在省区市文科或理科成绩第一罢了，并不是真正意义上的“状元”，只能称为“解元”，有些省市实行过的“3＋X”，甚至会出现好几个“状元”，而一些使用标准分的省区市，成绩并列第一的考生也会出现N个。

　　状元多了，自然就不那么值钱了，而更像是一种商业手段。人们热衷于它，只是因为可以从中获取有利于自己的砝码。高校争夺高考状元，可以提高学校声誉；中学不遗余力地宣传高考状元，可以提升影响力，吸引优秀生源；商家赞助高考状元，可以博得好名声给自己带来意想不到的经济效益；媒体千方百计寻找状元，可以吸引读者眼球，甚至带动广告；政府不惜血本奖励状元，可以带来重视教育的好名声。因此，虽然教育部早就要求各地不要再炒作“状元”，但依然挡不住人们追逐状元的步伐。