公开是公平公正的前提,有公开,才能监督;有监督,公平公正才能实现,这是常识。但浙江省2009年普通高校招生政策加分考生名单,经浙江教育考试网向社会公示后,却让公众“看不明白”了。考生家长章先生致电媒体称,表格中只有4000多名考生的报名序号、姓名、加分项目与分值,比2008年简单了许多,并质问:“这叫我们监督什么,怎么去监督呢?”
一般情况下,在过于繁复的公示里,套话和空话会让观众如雾里看花,所以,“删繁就简”的公示,本来应是一件好事。但删繁就简,并不是要把关键内容删减掉,因为,公示的本来目的,就是为了实现有效的监督。
如果结合一则旧闻,浙江高考加分公示过于简化的原因,或许并不难解。就在一个月前,一篇题为《浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭》的新闻,引起了社会公众普遍关注。该新闻指出,“三模三电”加分政策被当地权势家庭组成的“高考加分俱乐部”独享。虽然事后浙江省教育部门声称将给高考加分“挤水分”,但当初被公众普遍质疑的加分是否合理,其中有无权贵上下其手的痕迹,却至今未明底细。而教育部针对此事在一次新闻发布会上,则做如下表示:“没有经过公示的考生,以及加分的项目、加分的分值,是不能计入投档的成绩里去的。”
于是,浙江省就依例公示了。因为,只有经过公示,加分才是“有效”的分值,才能计入投档的成绩里。“高考加分俱乐部”之类的组织,终于名至实归地享受到加分盛宴。至此,或许我们应该恍然大悟了。
高考公平的重要性已无须赘述,权势之手染指其中也算不上多么令人惊悚的“新”闻。但像这次以如此手段操弄,以最轻慢的手段侮辱民智,却恐怕算得上最大规模的一次了。但公众并不弱智。如此明显的欺骗,只能激起更强烈的对真相的寻找热情,和对民意操弄者的鄙弃。而这,却更凸显出操弄民意者那赤祼裸的权力嚣张底色———其无所顾忌的形象,蛮横地跃然纸上。
但愿这一切只是一种过度的解读,删繁就简的高考加分公示,或许也仅仅是其对舆论监督的一种调笑式的回应。因为这些委屈,总比参加人生大考的高三毕业生遭际不公的委屈小得多。那么,且让我们等待一个详略得当的高考加分公示。因为这不需要太复杂的工序,和太长的时间就可以完成。(汤劲松)
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