比如说很有趣，这个老武被请到了成都理工之后，讲了两次，给成都理工提出的建议你知道是什么吗？三个，征地，加人，然后增强文科，这个你都能想到，我觉得他拿这三个，换好几个高校都能讲。

　　主持人：

　　不用他去，你去也能讲。

　　白岩松：

　　他的目的恰恰是我们最反感的，要把所有的学校都变得跟北大、清华，变得跟南大、武大一样的巨大。成都理工原来是成都地质学院，1956年创办，是全国地质院系的五朵金花之一，然后在去年大地震需要它的时候扮演了非常重要的角色，因为它专业。你现在看它为什么要改名，叫地质，它怕招不来生，然后吃亏，然后利益得不到，改成了理工，然后现在又得到了这位老兄的建议，征地，然后加强文科，加人，我说行，成都地质变成了成都理工，将来变成成都地大，一个要地，一个要大。

　　主持人：

　　我们刚才关注的是中国大学排行榜的一些乱象，但问题是我们需要这样的排行榜，而这样的排行榜到底应该怎么排，我们的节目稍候继续。

　　主持人：

　　国外的大学是怎么排行的呢？我们通过一个短片了解一下。

　　(播放短片)

　　解说：

　　在国际上，由独立于政府和大学之外的第三方机构对大学进行排名，早已经是一种很普遍的方式。

　　1983年，《美国新闻与世界报道》以计量学的方法推出了第一份美国高校排行榜，这在当时引起了不小的轰动。

　　1986年，英国的《泰晤士报》同样以排名的方法发布了英国优秀大学指南，此后，各国媒体和学术机构推出的大学排行榜便层出不穷。

　　目前影响力较大的高校排行榜大都出自著名媒体，包括美国的《美国新闻与世界报道》，英国的《泰晤士报》，德国的《明镜》周刊，加拿大的《麦克林》杂志，日本的《钻石周刊》等。

　　在我国，最先对大学进行排名的是中国管理科学研究院，他们于1987年在《科技日报》上发表了《我国大学计量指标的排序》，对国内87所大学进行排名。此后，我国相继出现了各种版本的大学排行榜，但除了原国家科委1992年发布的中国大学四强排名是由政府部门发布，其他都来自民间机构和企业。

　　不过相比中国，英美等国家的高校排行榜拥有更多样化的评定方式，除了为各大学笼统排名的综合排行榜，每一个学科专业也都有详细排名，以较为引人注目的商学院为例，每年招生前，美国《华尔街日报》，英国《金融时报》、《经济学人》，亚洲《世界经理人》等专业媒体，都会大张旗鼓地推出各自的排名，希望能得到民众的最大认同。

　　而中国的排行榜目前更多的只关注各学校笼统的排名，并没有针对分学科进行学校间的比较，这让许多有专业优势的大学在排行榜长期处于尴尬地位。

　　另外，国外的高校排行榜其评价指标也更为复杂和详细。其中包含大量人文化的软性指标，比如师生比例、学生奖学金的多少、学生毕业去向、校友打分等。不过尽管如此，这些国外的排行榜也经常会引起质疑，原因在于衡量大学发展的指标十分繁杂，各媒体的侧重点不同，计算方法不同，结果经常会大相径庭。2007年，美国就有数十所大学校长联合发表声明，抵制《美国新闻与世界报道》的排名调查，他们称，自己只能对熟悉的几所学校进行评估，而《美国新闻与世界报道》则一定要他们给全美几百所学校排名打分，这显然是非常不客观的。

　　看来，大学排行榜不管是谁排，如何排，都很难有一个最全面，最科学的范本，那么该如何更理性地看待这些大学排行榜，我们又更需要什么样的大学排行榜，也许这是我们都应该认真思考的问题。

　　大学排行榜何时才具公信力？

　　主持人：

　　好，我们来连线中国工程院院士、中国科技大学前校长朱清时先生，朱先生您好。

　　朱清时(中国科技大学前任校长、中国科学院院士)：

　　你好。

　　主持人：

　　您怎么看大学的排行榜？比如说您曾经在中国科技大学担任过校长，当看到您的大学，有的时候在排行的前十名，有的时候没在的时候，您会以什么样的心态处置？

　　朱清时：

　　我当初在当校长的时候，很多时候就没有给排到前十名，但是我们有底气，我们相信我们学校的水平，社会影响，还有我们招生的情况，我很清楚，所以我们并不是太在乎这个。但是我知道这种排行榜，它会产生对社会的误导，使社会对各个学校的看法产生变化，所以当然我们也对排行还是重视的，如果一个排行把一个学校给误导了的话，会产生不好的社会影响。