今年新开学，重庆复旦中学高一(10)班学生游铃俊走进教室，发现班上竟无一女生。原来，学校这学期做了男女分班尝试，在4个住读班中分出一个男班和一个女班来：高一(9)班55名学生全是女生，高一(10)班54名学生全是男生。

　　“男女分班不是害怕学生早恋。”高一(10)班的班主任瞿波老师说，分班是为了管理起来更方便。比如他可以随时进入男生寝室，坐在床边跟学生促膝谈心，跟学生交朋友。如果是男女混合编班，男班主任不便去女生寝室，女班主任进男生寝室也有所顾忌。

　　但是，有家长对分班并不放心，认为只有封建社会才这样做。“最大的担心就是孩子谈恋爱。”家长刘女士说，儿子正处于青春期，如果班上没有一名女生，可能会更加渴望跟女生交流，反而会容易导致早恋。

　　“班上没女生，还真不习惯。”游铃俊在男班当上了班长，开学三天了，他始终感觉“好像有点不对头”。

　　“实际上学生们心里都很反感这种分法。”其他班级的一名学生告诉记者，大家都很庆幸自己没有被分到这两个班。

　　对此，复旦中学高一年级组长张老师表示，男女分班是小范围的试验，如果不适合学生的身心发展，仍会调回混合编班。

　　专家观点

　　西南大学教育科学研究所副教授余泽元说，按性别分班弊大于利，尽管男女生思维方式有差异，但正是差异的存在，让男女生一起学习能产生互补。一个男女均衡的自然的集体，会对他们的成长更有利。

　　《重庆晚报》供稿