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大学语文鸡肋化趋严重 语文贫血背后是精神贫血

2008年07月25日 08:58 来源:中青在线-中国青年报 发表评论

  炫目的舞台上,3位中国台湾女孩唱着人们耳熟能详的金曲。

  “全世界都在学中国话/孔夫子的话/越来越国际化/全世界都在讲中国话/我们说的话/让世界都认真听话”。

  有句歌词一再重复:“好聪明的中国人,好优美的中国话。”

  可是,就算越来越多的外国人试着聆听,中国的年轻人却未必能够好好说话。

  “大学语文”——高等学府专教母语的课程。今年是这门课程重新回到大学校园的30周年。

  翻开中文教育研究刊物,危机、边缘、拯救、悲哀、失落、失宠,这些“好尴尬”的字眼,统统说的是“好优美的中国话”。

  一张请假条难倒逃课生

  在南开大学、高等教育出版社、东北财经大学近日举办的“母语高等教育青年骨干教师高级研修班”上,记者随意询问来自各地高校的几位教师代表:青年人的汉语水平,真的在下降吗?

  这立即成了一道热烈的抢答题。

  虽然首先强调了“总体情况是好的”,但随后听到的都是让人灰心的例子。

  “我们的学生天天在电脑前,母语能力弱化非常明显。”大连东软信息学院教师尹凤芝很着急。

  对于沈阳农业大学的于永凤副教授来说,有种尴尬无法避免。“行政管理干部经常来问我,你是怎么教语文的?学生连个通知都写不好。”

  上个学期,山东工商学院讲师曲琨教的是应用写作课,可她惊讶地发现,很多因故缺课的学生“连请假条都能写成不及格”。

  一个学生连续交了5次公文报告的作业都没过关,问曲老师:“我抄了国务院的公文给你,你都不给我合格。”老师的理由是——你的材料根本不能支持你的观点。

  母语能力是人生的核心竞争力

  山西的《语文报》,是一份30年专注于中小学语文教学的报纸。2008年,报社招聘新员工,40多位报名者大都具有文科研究生学历,不乏名牌大学毕业生。

  报社的考题一部分涉及语文基础知识,一部分考查写作能力。社长兼总编辑蔡智敏强调:“都是简单到不能再简单的标点符号、语法修辞和文学常识。”

  从中学课本里挑出来的文言文,要求应聘者添加标点符号,结果错误连篇。写一篇呼吁报社员工救灾捐款的500字倡议书,“20分的题目,及格的只是一小部分。要么表达文不对题,要么格式完全不对”。蔡智敏介绍。

  “汉语能力是人生的核心竞争力”,《语文报》总编辑对这句话有了更直观的体会。

  在学生作业中,南开大学教授李瑞山发现,口语侵入书面语的现象已经到了不正常的境地。他认为,这与大众媒介,特别是一些电视节目主持人的语言风格不无关系。在新的语文环境下,教好语文课,难度加大了。

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编辑:侯冬华】
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