针对近日媒体有关“普及12年义务教育”的报道，教育部表示，我国仍坚持九年义务教育，12年义务教育不符合我国国情，目前国家尚没有这个财力。(4月1日《新京报》)实行12年义务教育的重要性，自不待言。但是，与延长义务教育年限相对应，首当其冲的便是教育经费投入问题，教育部的多次正式表态，都与教育经费投入有关。那么，我们不妨分析一下，我国的财力是否可以支撑12年(或13年)义务教育。

　　2007年教育事业发布统计公报，我国高中阶段学生总数为4341.9万人，以各地高中阶段公办学校学费标准看，平均在800元左右，以此计算，如果全免高中阶段学生学费，每年需要政府新增投入350亿元。假使每年约1900多万的初中毕业生，在实行新义务教育制度后，全部上高中，那么，新增高中生规模每年为500万左右，根据《2007年全国教育经费执行情况统计公告》，普通高中生人均预算内教育事业费为2648.54元，中等职业学校生人均预算内教育事业费3124.01元，那么，为新增教育规模，预算内教育事业经费每年将增加150亿元。也就是说，在目前基础上实行高中义务教育，每年将新增教育投入500亿元。

　　那么，国家有无国力来解决这笔费用呢？根据国家统计局发布的数据，2008年我国GDP为300670亿元。而根据教育部、国家统计局和财政部发布的2007年全国教育经费执行情况统计公告显示，2007年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%，离4%的比例尚有 0.68%的差距，以300670亿元计算，就是2000亿。而据此前有关人士对2020年国家财政性教育经费达到GDP的5%计算，在GDP数值不变的情况下，1%即为3000亿。

　　总之，只要下定决心，在未来的10年中，推行12年义务教育，并非不能，而在于是否下改革的决心。

　　□冰启(教师）