近日，石家庄学院即将毕业的女大学生刘伟因不堪就业压力，自杀身亡，留下一本密密匝匝近10万字的日记，字里行间记录着一名大学生走上不归路的心路历程。

　　一个花季女生的死去，怎能不让人对现行高校体制弊端予以口诛笔伐？但常识又提醒我，一味谩骂换不回刘伟同学的生命，更无助于问题的剖析与寻求缓解的可行方案。

　　我读完报道的一个感觉是：刘伟患上了严重的焦虑症，这种心理疾病随着毕业的临近，不仅没有得到及时干预与治疗，反而加重，最终她采取极端方式，以求解脱。其中自然有高昂学费给学生及其家庭带来的沉重压迫、受金融危机影响大学生就业越发艰难等社会因素，但把所有责任归咎于“大环境”，是否就是理所当然的？

　　在今年毕业的600多万高校学子中，和刘伟一样出身寒门的大有人在，和刘伟一样饱受煎熬、染上浓重就业焦虑的也大有人在，但为何大多数人选择了坚强走下去这条理性之路，而非自绝以躲避压力？

　　我无意责备已经安息的刘伟同学，但在“女大学生不堪就业压力自杀”个案里，又不能不涉及学子本身心理素质、抗击打能力等个人因素，如此解剖问题，才不至于失之偏颇。

　　当然，对涉世未深又很敏感的刘伟来说，一个人承受如此沉重的经济、身体、心理压力，超出了她的能力极限。这就引出该事件中最值得追问的问题：当就业焦虑成为高校毕业生的普遍心理状态时，谁帮帮他们，度过这个特殊的心理门槛？

　　非常遗憾的是，在刘伟的日记中，我没有看到她所在学校有关机构哪怕是例行公事的心理干预，也没有班主任或辅导员力所能及的开导安慰，更没有看到大学时代最令人怀念的同学之间的相互鼓励与温暖，刘伟孤独地与日愈可怕的焦虑症抗争，等她支撑不住了，生命也就终止，这是何等悲凉啊！

　　现行高校体制问题，由来已久，涉及面又广，不是哪一所高校、哪一个校长，甚至哪一任教育部长可以一揽子拿出灵丹妙药式的方案医治种种顽疾的，但短时间内无法治本，并不意味着高校及主管部门在治标上不能有所作为。在力促提高毕业生就业率的同时，为什么不有针对性地建立并启用毕业生心理干预常态机制，在心理、精神上给他们“心灵鸡汤”？

　　接着又听到教育部称今年将招5万名全日制硕士生，联想起刘伟同学无助的身影，不由得悲从心生：一个只知大开校门让学生带着高昂学费纷涌而入却对其未来前途及心路历程少闻少问的高教模式，你能说它是健康、道德的吗？(来源：春城晚报 修仰峰)