北京奥运刚结束，从百年名校中国人民大学就传出新闻：刚刚在北京奥运会上获得冠军的国家跳水队队员林跃、秦凯、火亮世锦赛冠军周吕鑫、何姿被中国人民大学破格录取；(8月31日 《京华时报》)

　　奥运冠军就读名校的话题，近几年一再引起媒体的关注和讨论。人大“破格录取”5名运动员的新闻一问世，网上几乎是一片指责之声：有人质疑相关大学“献媚”，有人拿外国某著名运动员的情况来对比，有人质疑录取是否“破坏社会公平与正义”等等。其实，质疑的焦点就是这些运动员是否有资格被相关大学破格录取。

　　当然，如果按照一般大学招生的方法要求运动员去参加高考，估计很多运动员都很难考上。其中的原因大家都知道，中国运动员从小就把绝大部分时间花在训练场上，相对忽视了文化知识的学习，结果导致一些著名运动员获得世界冠军奥运会冠军的时候，文化知识却仅有小学水平。这样的水平去参加高考，肯定很难如愿进入名校。

　　在这种情况下，相关高校伸出橄榄枝，让这些为国家做出贡献的奥运冠军进入相关高校学习，笔者觉得在中国的国情下，可以理解。

　　奥运冠军在很多国家都被视为“民族英雄”，世界许多国家都为获得冠军的运动员提供各种优惠待遇：在菲律宾，奥运金牌奖励是成套的，奥运金牌运动员将不仅获得30多万美元的奖金，菲律宾政府将送奥运奖牌获得者去大学深造，并提供一份免费的医疗保险，还有一笔可以每月领取的退休金。在朝鲜，运动员将获得精神和物质的双重奖励。运动员回国时肯定会获得英雄般的欢迎，然后很可能被授予“人民运动员”的称号。这是朝鲜运动员所能获得的最高荣誉，而且有可能获赠一辆汽车，还能获得公寓，并得到国家公职。在希腊，奥运冠军选手也可获得一个不错的公务员职位，通常是当上军队中的军官。

　　中国相关高校按照国家规定，破格招收这些奥运冠军，让这些“英雄”进入大学学习文化知识，何尝不是一种中国式的“褒扬”呢？在目前中国的体育培养机制没有改变的情况下，完全忽视奥运冠军因为长年累月的艰苦训练而无法更好学习文化知识的现实，求全责备式的去要求这些运动员和那些苦读十年的学生去竞争，结果只会让这些运动员成为新时代的“文盲”，堵死他们提高自身文化素养之路。

　　当然，高校招录以后，也要做好这些奥运冠军在校期间学习的监督和管理，不要让他们的学习流于形式。如人大就安排的不错：一般大学本科都是四年，考虑到这些运动员文化基础比较薄弱，进入人大的这5位运动员安排的都是六年制本科，增加了两年的学习时间。前两年主要是打基础，两年以后再根据个人的情况和专长选择具体专业。和其他学生一样，他们也是学分制，只有修满一个本科学生所必须的学分以后，才能拿到学校的学士学位和本科毕业证书。

　　要补充一点的是，能够获得奥运冠军的运动员毕竟是极少数，而中国的运动员队伍却是一个庞大的群体。他们普遍因为超强度的训练而耽误了文化知识的学习。要完全改变这种现状，需要体育管理单位调整培养方式，让这些运动员能从小开始边训练，边学习，学习和训练两者并重，只要这样才是长久之计。陈明(武汉 大学教师)