据报道，上海市计生委正对沪上所有高校开展摸底调查，并计划与市教委联手，年内有望在本市61所高校内全覆盖、高密度推广校园自动售套机。(8月19日《青年报》)

　　在大学校园推广自动售套机，反映出管理部门与教育者，对当前大学生健康性行为的重视。这一方面是因为“迫于现实”，《大学生行为规范》不再禁止在校大学生结婚，以及事实上存在的一些大学生在外租房同居现象；另一方面是性教育观念的逐渐转变，随着对青少年性教育的重要性认识加深，有的大学把对学生进行性教育，慢慢提上议事日程。

　　但是，很显然，各大学，还远没形成对大学生进行性教育的共识，在开不开展、如何开展上，有不少高校的态度还比较暧昧——有高校认为，开讲性教育，是变相鼓励学生性行为，“他本来没这方面想法，一说倒有想法了”；还有的高校，则在怎样进行性教育上，无法把握“度”，由此显得扭扭捏捏，讲座点到为止，图片展大玩意识流，学生觉得无甚收获，只好通过各种“地下”途径获取性知识。报道显示，目前沪上61所高校，坦然接受安全套自动售套机的只有13家。这从一个侧面反映出一些高校的性教育观念。

　　正因如此，笔者对推广校园自动售套机充满担忧。倒不是担心其余的48家高校不响应管理部门的号召，在校园的某个隐蔽处，设置一台自动售套机，方便有需要的学生，而是担心，把自动售套机变为开展性教育的一种指标、一个表征——你看，学校重视学生性教育，已经设置了自动售套机。

　　设置自动售套机，不过是正常性教育的延续，即学校认为对大学生开展性教育，有必要辅助配套售套机，于是自然而然地设立，而不是在没有开展性教育的环境中，硬性设置自动售套机——机器不会说话，不会引导学生如何做到健康、卫生，让机器发挥作用，必须靠老师的教育与引导，那些担心设置售套机会鼓励学生性行为的学校，恰恰是因为他们没有配套的教育。

　　因此，比推广自动售套机更重要的，或者说至少必须同步进行的是，对大学生开展大大方方的性教育，让他们掌握性健康、性卫生知识，有正确的性道德观念，只有这样，才能引导他们如何处理在校恋爱、结婚、生育等一系列问题，不至于因性教育的匮乏，而对身心造成伤害。

　　事实上，在充分的性教育环境中，校园是否设置自动售套机，根本就不重要，学生可去药房和校园周边的自动机器上购买。而在没有性教育的环境中，在校园隐蔽处羞答答设立的自动售套机，反而让大家觉得格格不入。(熊丙奇)