2008年7月13日《楚天都市报》第1版报道，高考仅445分(文科)的武汉市东湖中学高三应届毕业生张孟苏，在国内只能上个独立学院，却因为一个不经意的乐于助人动作而获得宝贵的机会，最终被新加坡政府理工学院预录，并获20万元奖学金

　　在高考大省的湖北，文科445分的总分，应该说分数不高。如此成绩的考生，也算不上是“尖子生”。凭着这样的成绩，张孟苏别说想得20万元奖学金，就是在湖北省内上个二本的普通院校也绝无可能，充其量只能进三本的独立院校而已。但就是这样的“低分差生”却被国外大学预录，并喜获一笔不菲的奖学金。在倍感惊愕和艳羡之余，人们不禁要问，张孟苏凭什么受到国外大学的青睐？

　　凭什么呢？让我们看看这个普通的18岁女孩身上，到底有何与众不同之处。一年级就学会了做饭、洗衣，初中毕业就到企业求职，高中三年一直是学校社团的活跃分子……全国青少年机器人大赛二等奖，全国网络英语综合技能三等奖，全省书信作文大赛一等奖，英语口语三级……加之乐于助人的品质，出众的交往能力、动手能力和社会实践能力……这些看似游离于课本、被常人所忽视的“副业”，构成了她比较完备的综合素质和综合能力。而这些能力，恰恰是许多被清华、北大等著名高校录取的高分考生所望尘莫及的。正是凭着这些可贵的闪光点，幸运之神才会在难以计数的考生中眷顾张孟苏。她的个案生动地证明，低分不等于低能，高分也不等于高能。这对那些“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的莘莘学子，对那些“望子成龙、盼女成凤”的广大家长，应该都有所启发：分数不是最重要的，比分数更重要的是能力！从这个角度上讲，张孟苏的个案无疑具有风向标的意义。

　　张孟苏的个案还挑战了目前国内高校“唯分是举”的选拔录用机制。应该说，张孟苏是幸运的。她的幸运在于有机会碰上了国外慧眼识珠的“伯乐”。没有“伯乐”，她还得和普通人一样上一个普普通通的独立学院。我们在佩服国外大学好眼光的同时，不能不对目前国内高校的选拔录用机制提出置疑。几十年一惯的“唯分是从”标准，固然选拔了一大批高分人才，但也让更大一批如张孟苏一样的低分人才失去了在更好的条件下继续学习深造的机会。其实，在所谓的高分人才之中，也不乏像“范跑跑”这样高分低能、自私自利的大学生。面对张孟苏“墙内开花墙外香”的经历，看看国外大学的录取标准，那些仍醉心于延揽各省高考状元的国内高校，难道不应该反省自问一下：“唯分是举”的标准究竟还要存在多久？

　　分数与能力，孰重孰轻？张孟苏的个案再次向我们提出了这个多年来议而未决的话题。如何以实际行动真正推进教育改革，再也不能停留在口头上了。这便是张孟苏个案的标本意义。(吴建华)