记者昨日从上海市青少年科技教育中心获悉,由于国际空间站的维修工程,迫使“我问星空”对话宇航员的活动时间将从12月中旬适当往后延迟。不过,有关负责人却表示,这一时间差给了上海学生又一次思考机会,因为从目前已收集到的近2000个提问来看,整体质量十分一般。上海市已酝酿进行第二轮征集。(11月22日《劳动报》)
“空间站里有没有苍蝇老鼠”、“遇见过外星人吗”……笔者有点想不明白,这些充满了童真和想象力的问题,为什么会被认为不上档次、体现不出青少年整体的航天航空素养。有关负责人说,提问中深度思考的问题并不多,还够不上向宇航员发问的资格。那么请问,何种问题才算得上“上档次”,才够向宇航员发问的“资格”呢?有界定的标准吗?
有关负责人说,“我问星空”并不是追求轰动效应的活动,只希望给青少年补课航空航天知识。作为一种激发青少年兴趣的科普活动,追求“知识”的含金量固然不错,可对于十多岁的青少年来说,能拥有多少航空航天知识,又能提出多少“上档次”的问题呢?早前在南京举行过的“天地对话”,作为最受关注也是第一个问题被提出的问题,是“国际空间站能否看到中国的长城”,这个一直让中国人牵肠挂肚的问题,尽管已经被中国航天员杨利伟亲临太空后证实,不还是入了主办方的法眼?这个问题有多高的档次呢?
显然,所谓的“上档次”的问题,或者说“能够体现青少年航天航空素养”的问题,只是成年人的一厢情愿。换句话说,这样遴选出来的问题,已经不是青少年本身想提出的问题,而是作为组织者、把关者的主办方根据自己的喜好,借某个青少年的口提出的问题。这些问题也许的确够得上“专业素养”,也很“上档次”,可它已经大大偏离了“我问星空”这一主题,成了“主办者问星空”。(陈才)