丢开课本课件 转向实践教学

　　陕西师范大学校长房喻一早打开信箱，一封学生来信跳入眼帘：“房校长：我们去上就业指导课，可是那里的老师不让我们进去。大概有1000来人都围在教室外边！”

　　1000多名学生进不了教室！房校长不敢怠慢，马上找来学校就业指导中心的老师询问情况。

　　原来，陕西师大就业指导中心最近在学校最大的音乐厅举办了一场讲座，音乐厅容量在1000人左右，而当天有2000多人想进去。就业指导中心报告厅最近举办的讲座也场场爆满。可是，就在半年前，同样是就业指导讲座，同样是这个报告厅，每场讲座的上座率经常不足一半。

　　“长期以来，我校的就业指导课课堂效果不好，同学们听课也不积极，问题主要是理论与实践脱节，必须改革！”房喻说。以前，陕西师大的就业指导课和很多学校一样，按照教育部规定教材给同学讲就业概论、职业生涯规划与发展等，对大学生难有吸引力。“就业指导课程要让学生觉得有用。应该以小课为辅，讲座培训为主，聘请著名专家、杰出校友、企业成功人士为毕业生进行就业培训和实践指导，这样才能提升学生的就业能力。”

　　根据房喻的要求，今年以来，学校就业指导中心、教务处、人事处共同提出了就业指导课程教学的改革方案，把原来为大三学生开设的“大学生就业指导”课程改为必修课，采取“8＋10”模式——8课时的课堂教学，由各学院负责就业工作的领导和老师讲授国家的就业政策、学校的各项就业制度和应聘签约程序；另外10课时通过“就业创业大讲坛”平台进行。面向其他年级学生开设的“职业生涯与规划”课，也都采用讲坛形式开展。

　　据介绍，“就业创业大讲坛”内容涉及面试技巧、就业准备、求职礼仪、社会职业选择、自我测评、自主创业、形势分析、信息选择等方面，学生可以根据时间和兴趣自由选择。

　　王文静是陕西师大新闻与传播学院大三的学生，她晚上5点半就赶到就业指导中心报告厅占座。“昨天我来的有点晚，教室已经没地方了。”这天，就业指导中心邀请西安金花企业集团人事行政总监王方给同学们讲授“求职过程中的面试技巧”。

　　“老师，我的简历封面想用彩喷，再贴上我专门拍的‘完美证件照’，这样是不是能给用人单位留下好印象呢？”

　　“我觉得不一定，建议你就用生活照，展现最真实的你。”

　　“我有英语六级和计算机二级证书，如果我想应聘到您的公司去，会不会优先考虑？”

　　“要看你的英语和计算机实际能力怎么样，这些和证书没有关系，我们会给你一台电脑让你试一试。”

　　这样的互动问答，让王文静和同学们鼓起掌来，“我没有想到就业指导课原来是这样子的。”

　　此前，王文静和其他同学想法一样，上就业指导课就是想挣个学分。后来有一次关于“求职礼仪”的讲座，舍友回来告诉她，报喜鸟集团的培训师现场邀请了好几位同学上台，演示怎么打领带，怎么递简历，“我觉得还挺有意思，才打算来看看”。这一下便大获成功。王文静发现，讲座场场爆满，两个小时的讲座下来，往往有几十次热烈的掌声和欢呼声。

　　该校就业指导中心主任田安政将讲座比作“大餐”：“下一步，我们准备根据不同专业学生的特点和口味，按需配菜，课程虽然只有38个学时，但是效果肯定会很不错。”

　　除了讲坛以外，8课时的课堂教学里，各学院主管就业工作的老师在授课时也开始从课本、课件宣讲转向实践教学。

　　外国语学院的梁高全副书记要求同学以面试的方式来上课，“你们可以穿西装、化淡妆，把每一次课上的交流都当作一次面试。”而美术学院大三的学生则被要求到西安市各大广告、装潢、设计公司去，既邀请公司来校招聘毕业生，又给自己创造走出去实习的机会。在学校3月份举行的大型招聘会上，大三学生一共邀请到23家公司组团来校招聘毕业生，而大多数同学通过发“邀请”，得以顺利地进入公司开始实习。

　　“金融危机在一定程度上影响了毕业生就业，特别是对非师范专业毕业生影响较大。”该校党委副书记王涛说，“今年学校的就业工作要‘内外兼修’，在开拓和巩固就业市场的同时，要‘苦练内功’，通过就业指导与培训，提升学生的就业能力，这才是就业的关键！”通讯员 张凯 本报记者 蓝燕