成都市全面推进素质教育，将探索多元化的高中办学模式和人才培养模式

　　成都全市统一中考的制度将逐步取消！昨(13)日，成都市教育局公布《关于全面推进素质教育的实施意见》(征求意见稿)，就成都今后班额，普高职高融通、学生体质考察等面向社会征求意见。

　　严控班级“超载”

　　目前，在部分热点学校，“大班额”现象屡见不鲜。一个班级有60名甚至70名学生，“超载班”让老师学生纷纷喊“挤”。为真正做到素质教育，根据《意见》，从2007年秋季起，成都市将在市区部分学校逐步开展小班化教学试验。

　　《意见》称，今后要严格控制班额，完善电子学籍管理系统，建立大班额监控和通报机制，力争三年内让80%以上中小学班级学额达到规定标准。

　　普高职高融通

　　“从学生的兴趣和学习状况出发，学生高一后将可以有两种选择。”据成都市教育局相关负责人介绍，成都将探索多元化的高中办学模式和人才培养模式，推动普、职高中融通，实行弹性学分、弹性学制，学分互认。学生可自愿选择在2年-5年内完成高中阶段学业，允许普通高中学生在高一结束后，选择就读职业学校。同时，建立和完善教研培训网络，在全市建成100所“校本教研基地校”，建立重点面向薄弱学校和农村学校的教研指导帮扶制度。

　　此外，成都还将以薄弱学校、薄弱学科、薄弱年(班)级和学困生为重点，实施教学质量跟踪监控、及时对教学过程进行调控。用2年-3年时间，分别逐步建立起成都市中小学各年级不同类型学校主要学科的质量监测评价数据信息库。

　　关注学生体质

　　“学生的体质考察也是素质教育的一个重要方面。”该负责人表示，《意见》专门就学生体质做了具体要求，成都市教育局每三年将轮流举办高中生、初中生、小学生运动会，学校每年定期举办多种多样的学生体育竞赛；并定期组织学生健康检查，定期公布成都市小学生体质与健康状况，对一些学生体质健康连续下降的地区和学校实行限期整改和通报批评，具体的标准办法下一步将进行制定。

　　同时，还将坚持每三年举办一次成都市中小学科技教育及科技发明成果展，并建立和完善学生心理健康的辅导机制、预警机制和心理危机处理机制，力争三到五年内，使成都市科技教育师范校达到100所。《意见》表示，将用3年左右的时间，对全市所有中小学校长进行一轮以素质教育为主题的专项培训，并依托知名校长，组建一批校长工作室，形成一批在全国知名的校长和教育专家。

　　逐步取消中考

　　《意见》称，成都将逐步取消现行的全市高中阶段教育学校统一招生考试，中职类学校凭初中毕业成绩和毕业证免试就学。

　　“从减轻学生负担考虑，选拔将更加合理。”该负责人强调说，指标到校生现在只有省级以上示范中学才有，从明年起，指标到校生的实际范围将扩大到全部普通高中，并逐步扩大指标到校生比例。到2010年，对剩余招生计划，由学校自主招生录取或学校之间组织联合考试，选拔录取新生，从而取消全市统一中考模式。其中，市属高校高职类(含大专)争取自主招生，拓宽成都市高中阶段学生继续接受高等教育的通道。在基础教育阶段，让学生人人学会1-2项艺术特长，用2-3年时间，在全市建成100所左右特色学校。

　　此外，对农村义务教育，成都还将实行小学、初中免试、就近对口入学制度；县城城关地区按照相对就近原则，实行划片切块、免试入学；五城区逐步过渡到实行以区为主、就近划片小升初入学办法。(记者侯林利实习生李佳)