我市计划加大基础教育课改力度，推进对学生综合素质的评价

　　本报讯 初中生的考试成绩不准公布，对学生的学业评价只打等级。记者昨天从全市基础教育课程改革工作会上了解到，在小学已实行等级制的基础上，我市将加大基础教育课程改革的力度，推进对学生综合素质的评价。

　　市教委副主任钟燕说，我市从2001年开始进行义务教育新课程改革实验，现在已进入改革实验的关键时期。“学生成绩按考试分数来决定，分数高的就是好学生，这种评价标准必须改掉。”钟燕说，学生的学业成绩要按日常学习评价和期末考试结合在一起评价，义务教育阶段学生成绩评定实行等级制，模糊分数界线。

　　钟燕说，期末考试由学校自行组织命题，对考试的结果只能作为教学内部分析。学校和班级都不得公布学生的考试成绩，更不能按考试成绩为学生排名次。为了减轻学生的考试负担，除了初中学业水平考试之外，各级教育行政部门和教研机构不准统一组织面向学生的期中和期末考试。

　　钟燕表示，各地中小学校要严格按照国家课程方案和我市规定的课程计划组织教育教学，开全课程，开足课时，不准随意增减课程和课时，也不准学校随意增加难度和降低要求。学校要根据当地情况开设公民素养、巴渝风情、环境资源、特色艺术、探索创新、时事政策、公共安全、民族团结等地方课程。记者汤寒锋