□晚报记者 钱钰实习生 陈诗松 报道
“开学第一天,三年级小学生写完语文作业,居然花了整整140分钟! ”、“孩子第一次哭着对我说功课做不完! ”……开学才过了几天,记者采访发现,个别学校只喊“减负”口号,却不动“剪刀”,海量作业已经把学生压得喘不过气来,一些家长纷纷在网上晒出开学后的作业清单,其中不乏一些机械性作业。
开学首日语文作业多达20项
“抄写生字5个,每个4遍,花10分钟;抄写词语23个,每个4遍,花50分钟;词语理解与运用,抄题加做题40分钟;《金牌课课练》50分钟……大家帮我看看,这些语文作业是否太多了? ”在某知名育儿论坛上,某中心城区小学三年级的一位家长晒出开学第一天的作业清单,称他全程陪孩子做完这些语文作业,居然要花整整140分钟。记者细数后发现,清单中的作业多达20余项,有些作业重复率非常高,其中仅仅关于“冈”字的抄写和组词就出现了12次。最令家长想不通的是,有些练习明明直接做在教辅书上就行了,可老师偏偏要求学生必须连题目一起先抄写在作业本上,然后再做,简直多此一举,毫无意义。
海量作业吓哭小学生
“我看了都要吐血了! ”、“一天才上80分钟的语文课,却要花140分钟的作业时间来消化,这课堂效率何在?”……不少家长回帖表示同情,纷纷贴出作业清单,并对“减负”丧失信心。
“我女儿作业做到10点45分才结束,其中摘抄形容春天的成语还是我帮忙找的,不然的话估计12点都上不了床。”一位闵行区某小学的母亲感叹,上学第一天,女儿有史以来第一次哭着说,今天功课做不完了。
作业海量,能否和“质”成正比?记者发现,家长对于作业的“含金量”是一片质疑声。尽管如此,大多数家长还是表示,虽然“减负”可能在短期内难以真正实现,但还是呼吁在刚开学阶段,老师能“手下留情”,循序渐进地增加作业量,否则孩子心理上很容易产生厌学情绪。
作业“虚胖”需统筹协调
针对作业“虚胖”的问题,静安小学校长朱萍表示,现在该校已经把班主任统筹协调作业量明确写进了责任书中,每天各科老师都要将自己布置的作业记录下来,由班主任统筹协调,确保学生的作业时间不会过长。另外,该校尽量减少机械性的抄写作业。朱校长说,学校还通过组织电脑打字比赛,在趣味游戏中帮助学生加快记忆。
“连书上的题目还要原封不动地抄到练习本上,这纯属机械性、低层次的作业布置,我认为完全没必要。 ”虹口区实验学校胡培华校长表示,虽然低年级学生需要依靠模仿、重复、抄写等方式来培养学习习惯,但随着学生记忆和理解能力的提升,教师有必要减低作业的机械性。
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