随着各区县中招普通高中最低投档分数线陆续公布，今年中招考生都明白了自己的升学去向。对普通高中投档“线下生”来说，眼下正面临着一场选择性“考试”：是按志愿“屈就”职校等，还是选择“复读”，重新向普通高中“进军”？教育界有关人士指出，家长不能单凭主观热情一味要求孩子“复读”，而应当从实际情况出发，理智对待。因为“复读”对“线下生”来说，并非都适合，更不是唯一的选择。

　　“复读”未必都能成功

　　中考“线下生”，从理论上讲都存在“复读”的可能性。按照本市教育行政部门提出的报考条件，18周岁以下的往届初中毕、结业生，均可报考本市高中阶段学校。然而，这并不是说每个“线下生”都适合明年再考高中。

　　富有招生工作经验的杨浦区教育局副局长干星龙认为，对已经尽了力或潜力一般的考生来说，再花一年时间“复读”，无论从效果上看，还是从时间上看，都是失大于得。对考生而言，关键是要真正了解自己的学习实力，然后再慎重选择。想读高中是美好的愿望，但理想的追求更要务实。

　　“复读”要看条件是否具备

　　要想“复读”有效果，首先要看是否具备“复读”的条件。川沙中学校长陈忠新认为，如果真的考虑“复读”，有几类学生比较适合，一是平时学习基础较好，这次考试因意外而发挥失常；二是具有学习潜力，只是领悟时为时已晚，准备时间不充裕；三是临考时身体欠佳，体力不支造成非正常成绩滑坡。说到底，那些学有余力和通过努力，跳一跳能摘到“桃子”的学生，选择“复读”才是可取的。从技术层面看，能不能“复读”，可用这次中考成绩作“参照系”，分数越接近今年本市高中录取分数，就相对比较适合复读，明年再考成功的几率也相对高些。反之，“复读”就可能是错误的选择。

　　“第二遍”不一定更有效

　　据了解，一些家长总以为“复读”是学第二遍，效果肯定会比第一遍好。对于这种想当然的认识，黄浦区教师进修学院院长奚晓晶指出，学习成效并不一定取决于时间上的叠加，成绩的效应并不一定与“复读”长短成正比。有些学生“复读”时反而可能因为略知而产生松懈情绪，也会因为似懂非懂而难以集中思想，更会因为角色的原因而出现意想不到的困惑。

　　向明中学校长芮仁杰指出，究竟要不要“复读”，除了考虑学生成绩因素之外，还应当尊重学生的意愿，家长一味“逼迫”，反而会适得其反，还不如帮助孩子做好必要的心理疏导工作，如克服自卑情绪和怕丢面子的想法，以及树立自信心等。今年一位中考“线下生”说：“我觉得上了中专，读完后再去考相应的大学也未尝不可。父母的想法我理解，但他们的做法我很难接受。所以我与父母之间还在展开‘拉锯战’，迟迟定不下来。”

　　本报记者 苏军

　　选择“复读”学校多留心

　　即使考虑“复读”，也应理智地选择学校。市教委有关部门负责人说，今年没被高中阶段各类学校录取，作为历届生拟参加明年中考，按政策规定是允许的，但不能到原校复读。目前社会上举办“复读班”的不少，有的已经发布了颇为诱人的广告，面对质量问题，考生和家长宜权衡再三，多长一分心眼。