“有一次，孩子的作业居然做到了凌晨2点。”一名不愿透露姓名的初中家长电话里的声音有些愤慨：“我想起来就觉得窝火。老师怎么能布置这么多作业？”昨日，本报“轻负担高质量学‘术’报道”有关作业的话题抛出后，本报热线接到了不少读者来电，同时，杭州日报网论坛里也来了讨论的网友，有老师，有家长，也有学生，说起“作业”，他们都有话说。

　　最讨厌——“一起动手”的作业

　　“编报纸”，估计这是很多小学生家长都碰到过的作业。那天，陈女士下班后还在电脑前忙碌，同事问她为什么还不回家，陈女士说：“先不回去，我要找资料，编报纸！”同事笑话她：“你一个做会计的人，编什么报纸啊？”陈女士说：“还不是为了女儿，她有份家庭作业是编报纸。”同事大吃一惊：“你孩子才上一年级，字都不认得几个，还要编报纸？”

　　这件事，让陈女士很郁闷：这作业分明是布置给家长的啊！

　　“上次参观手抄报展览，10份作品，至少9份有成人印记，小孩子编的一眼就看出来了，上面天马行空、乱七八糟，但充满童趣，可那些有报头、报花，精美得就像专业编辑做的一样，肯定是大人操刀的！”陈女士说，其实家长也很无奈，老师一句话：好好做，要评奖的!孩子很在乎，家长当然就卖命了！

　　陈女士在电话里说：“很多家长自己很忙，而且有些根本就不懂电脑，只能求同事朋友帮忙；而且这些报纸都要打印出来，有些老师还要求彩色打印，只好去找文印店解决。这种作业真是很麻烦。”

　　儿子读六年级的曹爸爸也讲起一件让他印象深刻的事。“记得儿子读一年级时，有次老师让他们写首童谣，其实这个时候孩子拼音都没学好呢，就要写整段句子，当然肯定要家长帮忙，这样的作业多了，家长肯定心里不舒服。”

　　最痛恨——偏题、怪题、难题

　　“一只熊落入10米的深井只花了2秒钟，请问这只熊是什么颜色？”当这道有点像脑筋急转弯的怪题，出现在小学作业题库时，你有何感想？反正张妈妈是很头疼，每次小学四年级的儿子拿着作业来求助她时，她就害怕，深感无助：“这种题目大人都做不出，拿来考孩子，有什么意义呢？”

　　五年级学生张思函的奥数参考书上有这样一道题：有6个人生于4月11日，都属猴，某年他们岁数的连乘积为17597125，这年他们岁数之和是多少？他去问工科研究生毕业的爸爸，最终父子俩花了好长时间才解出此题。其实，孩子们的作业题偏难偏怪，连老师也有同感，拱墅区人民小学的郑校长也表示：“我们最大的希望，就是不要让孩子把难题带回家！作业太难，孩子太苦了！”

　　最哭笑不得——作业签字

　　李爸爸是名大学老师，女儿现读初一。有一次，女儿拿着作业苦着脸回家，原来错了一道题，“错了订正就行了，干吗苦着脸？”爸爸说，结果女儿说：老师批评你在我作业本上签字时，没帮我检查，害得我错了一题。

　　“我当时哭笑不得，家长签字的目的是什么？是检查孩子是否做完，至于有没有做错，应该学生自己负责，就算错了，也应该由老师批评指正，如果连对错检查都落到家长身上了，那还要老师干吗？”

　　还有一次劳技课，说要做一个板凳，木头等工具发下来了，女儿回家第一句话就是：“老爸，交给你了！”现在学校有这类劳技课程，家长觉得很好，但为什么这类作业不能在课堂上，由老师指导孩子完成呢？还要拿回家，交给父母监督或者索性由父母代劳，这门课设置的意义就体现不出了。

　　最盼望——适量适度的作业

　　曹崔宇是小学六年级学生，每天的家庭作业基本上能在6点半前完成。“6点半后，我就要给孩子布置作业了，先复习今天的课，再预习明天的课。我还买来同步练习，不过所有作业，我让他在8点40分前结束！”说到自己给孩子“加码”，曹爸爸说：“我的心也很矛盾，总希望孩子不要掉队，教育体制就是这样，就是看分数，很现实的。现在他六年级了，如果以后想进好一点的民办初中，成绩单上有个合格都不行。”

　　“养孩子，就像赶鸭子，你也赶我也赶，谁也不愿落下。孩子没有压力也不行，压力大了也不行。”曹爸爸说，现在很多学校特别是小学给孩子布置的作业明显都不多，一般孩子很快就能完成，所以很多家长希望再加点，可是加多少，谁都拿不准，老师是不是能出个主意。作者： 记者 熊艳