不仅指导开办企业，更应培养创新精神

　　本报讯 (记者 徐敏)市教委昨天举行上海市高校创业教育体系建设推进会。会上提出，上海高校创业教育的目标应当是“全覆盖、分层次”。即创业教育的对象是全体在校生，从大学一年级开始并贯穿于大学教育的全过程；高校在对全校学生进行普及式创业教育的基础上，对于有创业意愿和需求的学生开展递进式的创业教育和培训。

　　高校创业教育如何定位？市教委主任薛明扬表示，创业教育不仅限于对大学生进行开办企业的培训和指导，更应当着眼于培养学生的创新精神，着重培养学生的企业家精神，塑造大学生“开创事业”的理想和胆识。高校创业教育应立足于大学生对已掌握专业知识的创新性运用，打造未来的机会型创业者。

　　市教委要求，各高校应成立由校领导牵头，由学校相关专业教学机构、学生工作部门、教务部门等共同参与、资源整合的创业教育领导和管理机构，并组建专门实施创业教学和研究的机构。高校还应当聘请校内外专家，成立校级创业教育指导委员会等咨询机构。高校要紧密结合学校人才培养和特色发展的定位，将创业教育纳入职业发展教育与专业教育，落实课时学分，建立产学研相结合，校区、社区、科技园区联动的合作教学机制。

　　市教委将结合上海创业公共服务平台建设，会同有关部门、行业和专业协会以及社会知名人士，构建上海高校创业教育公共资源平台，为各高校创业教育提供教学资源、师资资源和实训资源。

　　昨天的推进会上，市教委与上海交大、上海理工大学签订了创业教育体系建设试点工作协议。根据协议，试点高校将建立健全创业教育课程体系，推进创业教育融入职业发展教育体系，组建专业研究机构以及创业导师团队，拓展学生创业实践空间，为上海高校建立创业教育体系提供经验支持。市教委将给予每所试点高校20 万元经费资助，资助其建设创业教育课程和开展创业实践活动。