校园凶案之后，安全保卫成为许多学校第一要务；据悉部分幼儿园取消了原定六一大型活动，就是出于安全的考虑。

　　孩子的安全牵动着千家万户的心，近期“校园安全”已经上升到国家高度，学校、家长都紧绷神经，目不斜视紧盯安全。但如果以安全为由，过多放弃学生应该享有的正常活动，影响了孩子正常的生活节奏，就未免因噎废食。

　　这确实是个难题，在这一代独生子女身上，“放养”有风险，“圈养”无生气，这对于许多家长来说也是两难选择。安全是学校教育必需的，但如果绝对安全成了学校教育的唯一目标，这对于成长中的孩子就是另一种不幸。教育的终极目的是培养人，孩子需要在学校的环境中快乐、健康地成长，这些美丽的花朵需要阳光、空气、水分和各种营养，而不是被锁在保险箱中，贴上安全的封条。

　　令人担忧的是，当“绝对安全”成了校园最高指标，这种自上而下的“安全运动”容易触发校方一种惯性思维，“不求有功但求无过”“一切为安全让路”，“安全第一”的口号可能掩盖了许多容易被忽视的问题，比如孩子缺乏身心健康成长所需的活动、环境、氛围。为了安全，简单地在孩子身上“做减法”，减少孩子的活动、减少孩子的外出，为了防范极端高风险事件，一刀切地画地为牢，自我封闭，干扰了孩子的正常校园生活秩序。这和把孩子们装进保险箱一样，或许是最为简便、易于实施的，但也是最不利于孩子长期健康成长的。作为教书育人的地方，学校不能偷这个懒。

　　如果，多在学校的安全责任上做加法，多在校方的工作细节上做加法，少在孩子的身上做些减法，这样的方式从爱护孩子的角度来说是更值得提倡的。比如在组织大型活动的时候，校方增加安全细化措施，增加周密的安全预案。如外出活动时，增加车辆检测，增加司机排查。如在野外活动，应增加教师陪护。这或许会加大学校的工作量，但在保证安全的同时尽量减少对孩子们无形的伤害，这样的加法值得。白岭