刘学红

　　北大自推出“中学校长实名推荐制”之后，引起了社会的极大关注，各种议论充斥众多媒体。热议的焦点可以归纳为二：一是此举是否有违公平或导致不公平；二是北大是否有借机提前抢生源之嫌。

　　本人认为，第一点现在可以不用担心了，因为此事愈被社会关注，操作的透明度也就愈高。尤其是目前只有北大一家行此举，聚焦度高得让这些为数不多的拥有实名推荐权的中学校长们不敢藏一丁点私念。从眼下已经被推荐的学生来看，除了对他们的“太优秀”人们表示出“遗憾”之外，还真没出现以往在保送上大学过程中曾经出现过的“推良不推优”的现象，其透明度也比“自主招生”不知高出多少倍！

　　至于北大有可能借机抢生源，也用不着大惊小怪。采取各种办法将更多的优秀学生揽到自己名下，是所有国内甚至国外名校的通常做法，也在情理之中。我所担心的，是北大此举给教育均衡发展带来的负面影响。

　　在高考指挥棒的指挥下，我们的中学教育甚至小学教育、幼儿教育全都异化成了“一切为了高考”而存在。孰不见，重点中小学周边的房产卖得要比其他地方的贵很多；有些青年夫妇怀胎三月，就开始寻摸“学区房”，有人甚至不惜降低生活质量，从郊区的豪宅搬到狭小的“学区房”；爷爷奶奶、父母全家动员连夜排队上“重点幼儿园”的现象也不鲜见……

　　近些年，尽管教育部门出台了一系列政策，遏制愈演愈烈的“择校”风潮，但“择校”风却不见任何收敛。就在新任教育部长提出“平衡义务教育，抑制择校风潮”举措之际，北大却推出了只有极少数中学校长才拥有的“实名推荐”权，客观上给这些本来就已经炙手可热的中学增添了更加耀眼的光环。这无疑也给家长择校竖立了新的方向标：只有这些学校才是最好的学校，尤其是被北大青睐的学校。可想而知，那些一切为了孩子考上好大学的家长们，会激发出何等的能量来攻破这39所中学的校门。

　　而且，即便是这39所中学，也被北大分成了三六九等，有的校长能推荐5名学生上北大，而有的校长则只有推荐1名的权利……北大的“中学校长实名推荐制”成了一个典型的“全国优秀中学分类排行榜”，给想进入不同等级好学校的学生和家长指出了一条“奋斗”之路。

　　目前所谓的高中示范校几乎是重点学校的代名词，而这些示范校除了各级政府的投入外，家长们的“贡献”也不可低估。可以想象，家长们对这些有“实名推荐权”的中学的“赞助”只会越来越多，越来越大，这难道不是在继续拉大重点中学与普通中学之间的差距吗？

　　新任教育部长袁贵仁表示，要努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。而要想实现教育的均衡发展，教育的投入、老师的流动固然重要，生源的流向则更为重要。因为，教育发展是否均衡，学校教育水平的高低，实际并不完全取决于教师的好坏，更在于生源的质量。普通学校的老师未必教不了好高中的学生，高中示范校的老师也未必教得了普通学校的学生。从某种角度上讲，普通学校对老师素质的要求要比重点中学更高，因为谁都知道好学生教起来省力，普通学生教起来费劲儿。

　　北大等许多所谓的好学校，正是深谙这个教育的“潜规则”，所以才不遗余力，采取各种招数抢夺生源。离明年高考还有七八个月之久，就纷纷“先下手为强”。北大可以“中学校长实名推荐”，那重点中学也可以“初中校长、小学校长实名推荐”，如此效仿下去，“教育的均衡发展”就只能是一个“美丽的肥皂泡”。