明天就是一年一度的教师节了，面对这个专为老师设立的节日，并不是每一位老师都对它充满了期待和兴奋。日前，就有一位高中老师在其博客中发帖表示：临近教师节，却对自己的职业丝毫没有了荣誉感。因为从某种程度上说，教师节现在已变成了送礼节。(9月9日《四川新闻网》)

　　人们常用“人类灵魂的工程师”去形容教师，不仅是因为他们进行“传道授业解惑”，更是因为他们具有高尚的师德和无私的奉献精神。当然，教师节到了，学生和家长用一点 “薄礼”，表示一下对教师的感恩之情，也是人之常情，双方也皆大欢喜。但是，这种行为却慢慢成风，甚至有种成“灾”的趋势，使得“礼”字严重变味。

　　家长送礼，在很大程度上，是一种从众心理在左右，别的孩子家长都给老师送礼了，如果自己不送，不仅给孩子“丢脸”，说不定老师会对自己孩子“另眼”对待。于是，在这种心理的影响下，以及对孩子“恨铁不成钢”的期望下，就逐渐形成了一股送礼之风。而且他们对孩子有多爱，礼送的就有多重。

　　这种被迫的送礼，被迫的尊师，显然带有很浓的功利性，不是真正建立在学生对老师的感恩之上，而是建立在一种潜在的利益之上。这样的礼品肯定没多少温度，当然，教师看到家长微笑的面孔也都是假的，家长和学生对老师的尊敬也是装出来的，一切只不过是带有强烈目的性的虚伪表演。这样，老师怎能高兴起来？

　　可是，很多老师明明知道家长送礼是有的目的，“师德”是一个老师最高的品质和情操，但最终还是收取了礼物。而且，一切又是和家长“配合”的那么默契。这让人觉得，家长和学生给老师送礼，在很大程度上有点“周瑜打黄盖”的味道。当然，这不是个“苦肉计”，而是教师在“师德”和“金钱”的博弈中，和家长“签订”了一份“礼品换教育”的协议。

　　这个“周瑜打黄盖”，不仅是“一个愿打，一个愿挨”，更是慢慢打掉了部分教师的师德，打淡了师生之间的情谊，打旺了家长之间的攀比，打出了教育行业中的潜规则和不正之风。一旦“打人者”的家长一出手，“挨打者”的教师就很难退出。而且，双方即使都有一万个不愿意，还得硬撑着继续下去。

　　这种送礼模式，也逐渐形成了一个怪圈，对教师来说，知道“礼品”就像香水一样有“毒”，就是喜欢用；对家长来说，知道送出去的礼品，有时候就像“石沉大海”一样，得不到相应的回报，但还是喜欢送。而这个怪圈，就是目前教育中存在的一个弊病，亟待根除，不然会影响整个教育的风气和质量。

　　作者：魏奇峰