教师节又要到了，很多人都为给老师送不送礼、送什么礼而着急上火——据9月7日《长江日报》报道，该报对部分武汉市民进行了一次随机抽样调查，在“作为一名老师，如何看待节日礼物”调查中，64.78%的受访教师表示，“—条祝贺短信也会让自己心满意足”。

　　“一条短信足矣”，真如此，家长们就轻松了。可让人担心的是，如果真的只发一条祝贺短信，自己的孩子会不会受到老师的歧视？

　　对不少家长而言，逢一年一度的教师节，送不送礼总是个难题——送礼吧，有点抹不开面子，并且总要花不少钱，有点舍不得；不送礼吧，又担心自己的孩子会受到老师歧视。其实家长们都知道，“送的未必记得住”，老师未必就会从此特别关心自己的孩子；但家长们更担心，“不送的肯定记住”，老师从此会对自己的孩子另眼相待。所以，为了不让自己的孩子因为没送礼而被老师“惦记”上，家长们只好选择送。

　　出于对教育纯洁性的考虑，家长们当然很希望老师们认为“一条短信足矣”。然而，这只是调查中的回答，是不是客套话、是否掺有水分？其真实性让人打问号。因而，家长们对“一条短信足矣”其实是将信将疑的。真到了教师节那一天，我想，大多数的家长该上火的还会上火，该送礼的还会送礼。

　　这些年，关于教师节该不该送礼的话题一直是舆论关注的焦点。回溯千年传统文化，我们看到尊师重教自古有之，一味地禁止教师节送礼似乎并不合乎人情。而就现实看，想禁也未必禁得了。既如此，倒不如明朗化起来——允许送礼，但对于所送礼品加以限制或引导。或者，干脆由教育部门或者学校给家长发一公开信，明确表示“今年过节不收礼，收礼只收一短信”，让家长们免于烦恼。

　　本人并不愿意将教师贴上负面标签，毕竟，有着6成多的教师表示“一条短信足矣”。然而，谁也不敢保证没有“送的记不住，不送的肯定记住”的老师。由此看来，先要让家长们相信“一条短信足矣”，教育部门包括教师在内要做的事还很多。乔麦青