最近一次针对部分大城市小学生上网行为的抽样调研显示，八成小学生在一、二年级就开始“触网”，超过7%的孩子存在一定网瘾。若细察其中一组数据：在父母不同意孩子上网的家庭中，实际上拥有更多网瘾孩子，因为他们更易倾向于无时限的网吧。

　　这一调查结果也许出乎不少家长意料———孩子成天上网，而且一开电脑就是打游戏，难道不该坚决反对吗？该管，但也应注意“物极必反”的一面。孩子到了一定年龄，多少有些逆反心理，甚至你说东、他说西。在这种思维方式下，就可能出现家长管得越严，孩子越易溺网。姑且称这是“逆反网瘾”，那么戒的办法就不是逆势而动、严防死守，而是顺势而为、疏胜于堵。疏是一种巧妙的引导，体现着家庭教育的水平高下，可以有好几种路径。

　　不排除上网，而让兴趣点更多元化，就是一条疏导的路。相比中国出现的戒除网瘾电击疗法，美国网瘾治疗机构就人性化多了———治疗师教孩子们饲养小动物，还有烹饪小手艺等。兴趣是可以培养的，网游只是兴趣的一种，一个对网游很感兴趣的孩子也能同时拥有另一种或几种新的兴趣，甚至超过原来的兴趣。

　　把网络的学习功能开发出来，寓教于乐，也是疏导途径。上网本身并非坏事，不应成为孩子的禁区，相反应是他们成长的必备工具。众多家长每天长时间上网工作，正是实现着网络的社会价值。同样，孩子喜欢网络这种新奇的形式，也有理由喜欢在网上学习、交流。一位教育专家就刚开发出一款识字网游，让孩子用鼠标在汉字王国里边历险边学习。

　　疏导，更需要家长尝试进入孩子的心灵世界。家长与孩子的关系往往只是在现实世界中存在，很少有家长在网络的虚拟世界中成为孩子的朋友。但国外就有一位母亲注册社交网站，采取与孩子们一样的网络交流方式，与她的女儿结为好友。这种父母、孩子间的角色变化，不仅加深相互理解、消减代际隔膜，也使孩子更乐于也更平等地接受父母的劝导。如果你是父母，有没有想过与孩子远程网聊一番，甚至联机打一盘网络游戏呢？徐瑞哲