教育部、共青团中央、全国妇联日前共同发出通知，要求把时间还给学生，使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假，并特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。(7月5日新华网)

　　继《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定，国家三部委又联合发出通知，禁止中小学暑期集体补课。拒绝“升学暑假”、“金钱暑假”，出“铁规”还中小学生暑假身心自由，应该是件高兴的事，可就高兴不起来，因为文件没规定禁止教师或社会人士私人补课，三部委的规定等于没有。

　　谁人不知，即使开学期间，教师和社会人士利用节假日私人办班就很风行，还不说充裕的暑假时间。一些地方的教师，平时以加强辅导为名，弄几个学生住在家里，管吃管住，下了晚自习再辅导。节假日巧以名目，规定一部分属下学生补这样或提高那样，反正闲不住。学校管理紧了，便与社会人士联手，自己私下鼓励，学生照样时时有书读，不得空闲。一个学生几十上百，一月下来，学生知识长了多少不得而知，倒是教师的腰包鼓了起来。寒暑期期间，就更不用说了。

　　管不住教师和社会人士私下补课，你三部委发多少文，也是白搭。教育是公共资源，教师利用自己的特殊身份，用公共资源肥自己个人利益，不合理也不合法。再说，国家推行素质教育，目的是让学生全面成长。遗憾的是，在升学率面前，在经济利益面前，在不正确的人才观面前，在家长望子成龙望女成凤面前，国家有利于学生全面成长的政策措施总是软弱无力。越是在这样的时候，国家出台政策越要周密细致，不能顾此失彼；越要令行禁止，说到做到。

　　当前大学生就业难，其中一个原因在于大学生社会实践能力差，创新能力差，生活能力差，心理素质脆弱，这和中小学的素质教育跟不上有密切的关系。节假日正是培养锻炼中小学生素质和各种实践能力的大好时机。把暑假还给学生，把加强社会实践的时间留给学生，把锻炼生活能力的时间留给学生，这应该是社会的共识，教师的共识。基于这一点，应该旗帜鲜明地说，暑期集体补课不行，私人补课更不行。

　　作者：傅尹