重庆市政府今天召开新闻发布会，公布今年重庆高考招生少数民族加分问题调查结果。目前，重庆市查明31名考生为获得高考加分，更改民族身份，将户籍迁入少数民族聚居地。其中身陷“加分门”的重庆巴蜀中学有6人，其余25人分别来自另外几所直属和非直属中学。(6月23日《人民日报》)

　　乐观地说，这是政府部门重视舆论监督，是负责任的表现。不那么乐观地说，无论是浙江“加分考生多为权贵子女”，还是重庆的“加分门”，最初都源于家长或者群众反映，继而才有相关部门介入调查。这十分值得深究———无论是相关信息的掌握，还是参与程度，高考加分任何一个环节的任何一名工作人员，都要比群众家长更接近真相，但真正发现问题的却是后者。

　　事实证明，高考加分舞弊行为的发现和查处的难度都不高，只要想查，就一定是一查一个准，不仅群众有反映的地方可以查出问题，群众没有反映看似安全的地方也大有“潜力”可挖。这不仅说明高考加分腐败的现状，同时也说明相关部门在查处上的消极和怠慢，没有担负起应有的监管职责。所以关键问题在于：之前有关部门都干了什么，为什么非得等到有家长举报、舆论声讨、问题闹大，才想到调查？到底出于什么样的动机，让有关部门宁愿顶着舆论的指责和非议，也没有主动地有所作为？　　□吴龙贵