一封题为《渝中区中小学补课市场：学校与培训机构利益勾结乱象》的来信，揭开了重庆渝中区一些学校的补课内幕，教师暗示或是强迫学生补课，一些贫困家庭不得不为孩子补课分期付款。

　　本来，按照有关政策法规和教师的职业道德，中小学教师严禁从事有偿家教。对此，各项制度都很完备，如发现轻则或被停发绩效工资，或被待岗，重则可能被诉诸法律。但是，由于有偿家教的分散性和隐蔽性，又大多发生在八小时以外，有些家长和学生补课意愿又很强烈，让这类行为浮出水面，变得很困难。

　　值得一提的是，此次渝中补课乱象之所以能被曝光，得益于一位教师保有了自己的良心。作为教师，“传道”是第一要务，因此，尤其需要加强师德修养，注重个人自律。否则，在一次一次的“分期收款”中，也会将师德一点一点地透支殆尽。根治有偿家教，有赖多方努力。作为政府和社会，应当关心教师的福利和待遇，为实现教育公平和均衡创造有利的社会环境；作为学校和教育行政部门，应对有偿家教监督到位，查处到位，绝不姑息迁就；作为学生和家长，必须改变狭隘的成才观，走出应试教育的怪圈，不为有偿家教推波助澜，发现胁迫式家教，应当大胆说“不”。叶传龙