中新网3月4日电 教育部政策法规司司长孙霄兵在今日做客中新网访谈时就“学校去行政化”作出解释：学校去行政化，简单来说就是让学校像一个学校，而不是像一个机关。

　　孙霄兵称，多年以来，在中国社会中行政的作用比较强大，这是弥漫在中国文化当中的，衡量一个人，有时候看他是不是当了公务员。衡量一个单位一个机构，它在社会上的地位是什么，不是靠它本身的声誉，不是靠它专业性的评价，而是靠它的行政级别，学校去行政化，简单来说让学校像一个学校，不像一个机关。

　　孙霄兵介绍，不仅学校有行政级别，事业单位、国企都有。为什么要从学校，从一些科研、卫生的地方率先谈这个问题，是因为这些问题不率先解决，对社会的影响比较大。学校是一个组织，是一个没有行政权力的组织，行政是有了行政权才产生的，学校是一个教书育人的地方，学校对社会产生的作用，是以教育力，也就是教书育人的感召力影响社会，用研究科学成果的力量影响社会，以为社会服务的力量影响社会，但是这些都因为行政级别而淡化、弱化了。

　　孙霄兵表示，去行政化一是要坚决，二是要逐步。这个逐步不是说教育部门，或者说教育部发个文件就解决了，这次教改刚要提出一个方向，下了决心来解决这个问题，但是不要看得那么简单。

　　据悉，今年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动了第二轮征求民意的工作，引发了全社会的广泛关注，据了解，《纲要》文本前后进行了约40轮大的修改，各界人士发表意见建议210多万条。