北京市政协最新调研报告显示，目前该市注册登记的合法幼儿园为1266所，没有注册的1298所，合法幼儿园只能满足社会上一半的入园需求，其中能获得国家财政支持的幼儿园仅145所

　　虽然孩子刚刚2岁，明年才到上幼儿园的年龄，家住北京市回龙观的王女士这几天却冒着近40摄氏度的高温天气，四处奔波考察小区附近的几所幼儿园。但是，考察结果令她更着急了：大部分幼儿园竟然连明年的入园名额都没有了，而且收费最少的每月也得1800元，多则超过3000元。

　　不仅入园名额紧张，一些幼教老师的水平，也令家长提心吊胆。北京市紫水晶幼儿园每年都会有四五个转园来的孩子。在园长葛海涛眼中，转来的孩子大多是因为受到过伤害。“有的孩子特别会看人眼色，自己不敢作什么决定；有的孩子原来的幼儿园老师规定必须定时撒尿，他不到点就不敢上厕所；有的孩子吃饭不敢掉米粒，因为掉了米粒就会被老师惩罚。”

　　6月26日，北京市政协公布的一份调研报告显示，北京市注册登记的合法幼儿园为1266所，而没有注册的为1298所，合法幼儿园只能满足社会上一半的入园需求，而能够获得国家财政投入支持的幼儿园才145所。

　　近日，中国青年报社会调查中心通过新浪网亲子中心，针对“幼教”话题对近千名年轻父母的调查发现，64.9%的人认为目前的幼儿园好老师太少，48.0%的人认为收费偏高，46.3%的人表示各个幼儿园的教育理念都不一样，42.8%的人认为周围的幼儿园鱼龙混杂，40.2%的人认为幼教市场缺乏政府的有效监管。

　　仅11.2%的人对幼教师资满意

　　调查显示，42.0%的人对目前的幼教师资水平不满意，表示满意的仅有11.2%，其余46.8%的人感觉一般。

　　北京市第一幼儿园园长冯惠燕感慨，合格的老师不容易招。一般招聘的老师最低的学历是大专，最好是学前教育专业的毕业生，其他的相关对口专业也可以，比方说艺术表演专业、英语等。但是相对来说学前教育专业的学生，大专以上的人才不是很多。

　　在北京市民办幼儿园巴学园园长李跃儿眼中，好的幼教老师的首要标准是情感或个性特征。巴学园在招聘老师的时候，会特别考察应聘者的情感表现。“如果应聘老师身上有情感因素，有感受力，她会爱孩子，爱幼教工作，她就能想方设法地使环境适应孩子，能够抓住适合的教育机会去帮助孩子。但是这样的人太少了！”

　　为了寻找符合条件的老师，李跃儿每年都要跑到偏远山区去，从家里有兄弟姐妹的女孩中选老师。“这种女孩上大学后，虽然成长得很慢，但是他们到了幼儿园很会照顾孩子。而一些是独生子女的大学生虽然理论考试考得很好，但是到了幼儿园里很难感受孩子，没办法跟孩子们沟通。”

　　中华女子学院学前教育系副教授、学院附属实验幼儿园园长胡华认为，老师对孩子灵魂的塑造更重要。“招聘老师的时候，技能技巧不是我考察的主要方面，我更在乎的是这个人人格是不是健康，心灵是不是美好，是不是能用善意的方式对待他人。其他组织能力、带班能力等，都可以通过学习来提高。”

　　南京市晓庄学院学前教育专业的王丽毕业后，在南京市白下区一所幼儿园工作。她觉得，在学校的时候，注重的是理论知识的系统学习，但是大学课堂距离幼教一线工作，距离挺大的。“幼儿园更加注重环节的衔接，比如说怎样组织小孩去厕所，是一起去，是分组去？吃完点心和做完游戏中间干什么？因为小孩子不是全部一下吃完了，一定会有吃得快的孩子在旁边等。这些东西学校没有教，只能向老教师学。”

　　高考指挥棒已延伸到幼儿园？

　　“幼儿园不能完全市场化，因为学前教育具有非常明显的社会公益性。”全国政协教科文卫体委员会委员、北京师范大学教授刘焱说，全国政协教科文卫体委员会刚刚举办“学前教育专题研讨会”，建议建立一个政府主导的学前教育公共服务体系，不是免费，但政府应当分担成本，加大投入。

　　事实上，无论市场化还是纳入义务教育，学前教育的应试化倾向都已越来越明显。 “提前教孩子一年级的内容”是很多幼儿园的现象。刘焱认为，这种教育不是很适合孩子，只是在迎合家长。但是，幼儿园方面也有苦衷。用一些幼儿园的园长的话说，我必须这么做，否则我就招不到孩子。

　　紫水晶幼儿园是为数不多的特例。当越来越多的幼儿园教孩子数学、识字、英语课，为上小学做应试方面的准备时，他们仍在坚持“不以学习为主，把童年还给孩子。”园长葛海涛说，其实紫水晶幼儿园的压力也很大。“高考指挥棒早已延伸到幼儿园了。著名的北大附小、中关村一小、中关村二小，入学考试一年比一年难。想进这样小学的家长焦虑不得了，孩子除了在幼儿园里上课，还得上外面的语文班、数学班、英语班。有的小学的英语入学考试，难度已经达到了高中毕业的英语水平。”

　　刘焱认为，一些家长只是从应试教育的角度要求幼儿园，而不去考虑学前儿童年龄阶段孩子的发展特点和需要。实际上家长应该理解什么是孩子真正的需要，什么对孩子才是真正重要的。幼教市场的混乱状态，政府要对幼儿园加强监督和管理指导，也需要家长的配合和理解。

　　本次调查显示，没有多少家长愿意孩子承受过大的压力。在选择幼儿园时，86.9%的家长的标准是孩子快乐，76.0%的人希望老师懂得孩子心理，73.9%的人希望环境好。“能教给孩子唱歌、跳舞、识字、算术等技能”排在末位，31.1%的家长选择此项。