主打教师教育牌

　　昨天下午，杭州市上城区教育局召开新闻发布会，11月5日到6日，2009中国杭州名师名校长论坛将再一次召开，今年的主题是“新中国教师教育六十年：理念的转变与模式的创新”。从2002年起，该论坛已经成为一块品牌，累计有超过3万多名师名校长参与。

　　今年的名师名校长主打教师牌，教师教育成为论坛的核心。因此，主办单位不变，仍旧是全国教师教育学会和杭州市人民政府，承办单位除了原来的杭州市教育局、上城区人民政府，新增加了浙江教育学院。

　　培养好老师是关键

　　一所学校的好坏，最根本在于教师队伍的整体水平，择校不如择师，一位好老师可以对一个学生的一辈子产生影响。

　　关注教师教育，如何打造一支高素质的教师队伍，成为本次论坛的主题。论坛将邀请北京、上海、江苏等地分管教师教育的专家作经验介绍，还邀请来自香港、台湾等地的教师教育专家做交流。

　　浙江教育学院有一个“中德项目”，论坛专门开设了德国教师教育的专题介绍，并邀请美国 、韩国、澳大利亚等国的专家，一起探讨如何培养一名高素质的教师。

　　首推综合实践活动课堂

　　在此次名师名校长论坛上，推出中小学综合实践活动课程，这是首次将综合实践活动课程作为展示课程推出。据了解，目前该项目的报名特别火爆，报名的老师已经超过900人。

　　在实施新课程的过程中，综合实践活动课程成为发展学生动手、实践能力的研究性课程。综合实践活动课程怎么上，上得效果怎么样，一直是中小学关心的问题。

　　在杭州天长小学，综合实践活动课程一周上两节课，主要内容是《我与西湖》，每节课有不同内容，老师编写教案。比如一年级走走看看西湖的新旧十景，西湖的桥与堤；二年级品尝西湖的物产、名小吃名菜；三年级了解西湖的名人，读读西湖名人诗词，参观名人故居……

　　此外还有艺术综合实践，校内外结合，观看小百花演出、皮影戏，参观博物馆等，一年级了解书法起源；二年级了解剪纸……

　　“好”老师的标准是什么

　　“好”老师的标准是什么？是以追求高升学率为标准呢，还是关注学生的身心健康为主旨？这是目前大家普遍关心的话题，也是学校教育的一个方向性问题。

　　如果两者能兼得，再好不过，一旦鱼和熊掌不能兼得，那该如何取舍？教育仅仅靠教师是不够的，让公众参与教师教育，培养符合公众心目中“好”老师标准的教师，也是本次论坛所期待的。

　　本报通讯员 曹婕

　　本报记者 梁建伟