7月15日下午，我乘坐的飞机徐徐降落在武汉天河机场。当飞机在跑道滑行时，机上所有的乘客都陆陆续续打开手机。一时间，机舱里“嘀嘀”的响个不停。科技的进步逼迫着人类成了时空的奴隶。我是这一航班里最幸福的奴隶！

　　大家被我突如其来的欢呼惊呆了。———我打开手机后收到的第一条到第六条信息全是同一个内容：“萧尧、萧君分别被北京大学国际关系学院和法学院录取为2009年度新生！”

　　我长子萧尧多读了一年幼儿园，重读一年初一，与妹妹萧君同步今年参加高考。于是就有了兄妹同时入读北大的契机。

　　如何教育孩子是随之而来的问题。从幼儿园开始，我选择了传统文化这一独步单方。《三字经》和《声律启蒙》伴随孩子三年的幼儿园生活。不懂，但不影响背诵，不认字，却不妨碍唱吟。久而久之，朗朗上口。不知不觉，耳熟能详。

　　我与孩子班主任的沟通事无巨细，由于我的孩子都是寄宿学生，班主任就如同他们的再生父母。二十年来，我几乎每星期都出差几天，但只要有孩子的家长会，无论我身在何处，我必飞回与孩子的母亲双双出席，分头参加孩子们的班会。

　　我还经常与班主任通电话，通信，随时随地地掌握孩子们的学习生活情况。唯其如此，家长才能与老师紧密配合，因势利导，有的放矢。

　　记得初三上学期，回家度周末的儿子跟我说，物理老师用脚踢他。我知道物理老师就是儿子的班主任。我觉得如果班主任不得不用脚踢一个学习成绩优异的学生，肯定事出有因。我相信班主任，他所教几个班的物理成绩是全年级最好的班级。当晚，我就驱车赶往学校。经过三个多小时的长聊，我与老师分手前说了一句话： “该踢！”

　　填鸭式教育的现实我们无法改变，但我们可以为孩子们辟一块自留地。让孩子寓学于乐。用什么来耕耘这块自留地呢？我是用《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。耕耘时不忘洒一些琴棋书画的“有机肥”。

　　对孩子的教育，我不得不提到“家法”。我是一个极端传统主义者，“家法”极严。

　　二十年前，我随广东省扶贫工作组到粤北山区的一个农户访贫问苦。县委书记带我们访问一个三代清贫的农户。还没进门，就有一股恶臭扑鼻而来。进到门内，但见家徒四壁，连煮食的炉灶都是用三块破砖垒成的，上面架起的“锅”只是一片薄瓦。穷得连“叮当”都响不起来。全部家当竟然是一张千疮百孔的蚊帐。且不说隔不住蚊虫，就是风筝都可以自由起降。

　　我不禁俯身问躺在草堆上的老农，我们送给您老人家的衣被哪去了？老农言简意赅的回答让我瞠目结舌：拿去当酒了。我后来才得知，衣不蔽体的老农如果不把扶贫送来的东西当酒，那他真的要成为一个“三年不知肉味”之人。对老人家来说，能喝上一口小酒，死而无憾！

　　我正纳闷，书记怎么会带我们来此户人家的时候，书记娓娓道来：“各位领导，老张叔可是我们县的骄傲，他的两个儿子都考上了清华大学。”

　　一直对我们爱理不理的老农忽然像注了兴奋剂，两眼闪出了豪情，善解人意地用手拿起身旁的一根满身污垢的木棍，焦黑的嘴唇一张一合地吐出一句掷地有声的话：“就是它把我的两个儿子打进清华大学的！”

　　二十年过去了，老农那乌黑的“家法”却始终也挥之不去……我手捧儿子和女儿北京大学录取通知书时，郑重地问他俩：你们还记恨爸爸当年的训斥吗？

　　一对儿女哭了。

　　我正想再说些什么，尧儿用左手搭着我的肩膀说了一句让他母亲破涕为笑的话：“爸爸，将来我有了孩子，一定交给你教。”……(南海三郎)