西南财经大学新实施《本科生第二课堂学分管理暂行办法》引来学生的争议

　　【第二课堂范围】

　　思想政治与道德素养类、科技学术与创新创业类、社会实践与志愿服务类、文体艺术与身心发展类、社团活动与社会工作类、技能培训及其他类六个方面。学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6个方面，合理选择参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，以获取相应的第二课堂学分。其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，且不得低于每学期限制所修学最低分课时数30%。

　　【第二课堂表现形式】

　　1.校级及以上各类学科竞赛;2.学校立项的本科生科研课题研究;3.校级及以上各类文体竞赛和艺术活动;4.学校各类科技、学术活动和文化节(周);5.社会实践与社会工作;6.论文、征文和其他作品;7.经学校有关部门审核认定的其他活动或项目;8.学院根据本单位人才培养需要认为学生必须参加的其他形式活动。

　　这段时间，西南财经大学的大一学生何晨(化名)陷入了苦恼，这源于学校近期实施的一项新规：每学期都要修“第二课堂”学分。最令他头疼的是，在大学四年同学们要修够4个“第二课堂”学分，才能评优、评奖，甚至毕业，这让何晨感到了压力。记者昨日从西南财大获悉，该校近期下发了《西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法》的通知，通知要求：从2010年起学生考评不再采用原有综合测评办法，其考评、评优、评奖都将与第二课堂学分挂钩。这项重要的教学改革如同四川大学的本科毕业论文改革一样，一出来即引起了同学们的广泛关注和争议。不少学生反映压力增大，同时认为这样会导致社会实践功利化。

　　新规：毕业前要修够4个学分

　　《办法》规定：学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。《办法》还规定：第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。第二课堂按内容分类进行课时学分量化，按照每30课时计1学分计算，第二课堂共120课时;各学院也可根据本单位学生活动开展情况对学分折算课时数进行调整，但不能低于30课时计1学分的标准。

　　新规由教务处、学工部、团委共同具体实施，从2010年2月起开始试行，大一、大二学生最先试行。

　　学生：这强迫的学分太难挣

　　“那就是说，以后大学生参加课外活动由‘鼓励’变成了‘强迫’，还不如当初的综合测评呢？”对于这个新规，不少同学开始抱怨，苦恼自己能否毕业。“我们都别毕业了，第二课堂的学分太难挣到了。”何晨说，课外活动变成“必选题”后，太不自由了。大一王同学说，学习和实践不可偏废，但是当大学生们面对繁多活动时，实践也只是功利或者完成任务。张同学表示，本来课外实践就是学生的自发行为，应该是自愿的。而且学校很多学生本来就在参加课外实践，学校完全没有必要加一个硬性指标。

　　也有很多同学支持学校的新规。“现在大学生就业压力大，学校通过指标量化第二课堂，可以让同学们尽早在学习的同时走出象牙塔，参与社会实践，了解社会，增强能力，我觉得是好事呀！”财大的高同学说，“目前在大学里面有很多宅男宅女，有可能上完大学都没有参加过一次社会实践。但是一旦学校有了硬性指标强迫学生走出寝室，也能帮助哪些窝在寝室的同学们有机会接触到社会，即便是被强迫的也是件好事”。

　　学校：只要努力毕业并不难

　　“学校在着力打造第二课堂，为同学们提供更多发展综合能力的平台。”对于同学们的争议，该校教务处相关负责人说出了学校的苦心。该人士表示，将“第二课堂”作为独立的实践教学环节，设置4个学分，是学校为了强化课内外的结合，营造文化素质教育的氛围。

　　该负责人表示，第二课堂也是学校培养创新型人才的实践。通过这个平台，可以帮助同学们提高各种社会实践能力，打好就业的基础。“第二课堂机会很多，其实同学们只要尽了力，一般都能顺利完成4个学分，拿到毕业证书，这是不难完成的”，该负责人鼓励同学们积极面对挑战。本报记者