近日，浙江林学院一个学生因为跟着老师学做韩国泡菜，竟然奖励了一个学分。学校的这一做法引来了不少争议。

　　做点心、做泡菜也能拿学分

　　近日，浙江林学院天目学院公布了最新的素质奖励名单，709名学生在过去的一个学期里分别跟着老师做实验、学技能，有的跟老师学做各式点心，有的学习环境质量检测，有的和老师一起设计电路板，也有的和老师一起开发软件，学习的方向涉及很多领域。在掌握了相关的能力后，这些学生分别被奖励0.5到1个学分，学院奖励学分总数近500个。

　　如大三学生胡潇君，因上个学期开始跟着食品专业的老师学习制作韩国泡菜，如今她不但学会了制作韩国泡菜，学院在对学生进行素质奖励时专门给她奖励了一个学分。

　　在这些学会各种技能的学生获得学分奖励的同时，天目学院的另一批学生因为参加各类培训并获得相应证书，更是获得了实实在在的现金补贴。

　　天目学院法学051班的翁君丹，前不久通过了全国司法考试，并取得了合格证书，这也是从事法律工作的准入证，学校就给她发了300元的补贴。

　　据不完全统计，仅上个学期天目学院就有500多人获得各种资格证书，学校给他们发放的补贴达到8万多元。

　　学校做法部分学生有异议

　　大学生学会做泡菜,可以获得学分的奖励,那么学会洗衣服、学会烧菜、学会修电脑等其他技能，是否也能获得学分奖励呢？

　　有学生提出来，这个拿学分是不是也轻松、太儿戏了？

　　浙江林学院大二学生刘宇峰就利用课余时间学会了用3D电脑软件，制作动画的技术。听说有人通过学泡菜拿了学分，还有人通过司法考试得了补贴，他有点不服气。

　　他说：“如果学会做泡菜可以获得学分，那么学会蛋炒饭是不是也能获得学分呢？像我这样学会动画制作，是不是也可以获得学分呢？是不是也应该有补贴？”

　　很多学生也提出了类似的看法。

　　对此，天目学院教务部老师赵坤介绍说，并不是任何技能学习都能拿学分、拿补贴的。

　　他介绍说，对学生进行素质奖励的项目主要包括三大部分：一是参加老师的项目、进入到老师的项目组中进行科学研究并取得成果；二是参加各种技能竞赛并获得名次；三是通过各种技能鉴定，这些鉴定主要以国家劳动部技能鉴定中心认定的为主，但是国家其他部门或者知名企业的认证，学院也会对此进行相应的奖励。

　　“像给学会做泡菜的学生奖励，就属于参加老师的研究项目这一类。”他说，像这样得到学校认可并给予的资格认证已经有20多项。

　　浙江林学院天目学院教务部负责人李文莉认为，现在大学生的就业压力越来越大，学生就业的竞争不仅仅是学历的竞争，更是学生综合素质的竞争。(作者：陈胜伟）