“寒假到了，各位爸爸妈妈，大家有什么好书推荐给小朋友吗？”近来，许多网络论坛上出现了类似内容的帖子，家长们都在考虑为自己的孩子制订详细的“阅读计划”。那么，选择什么样的书来读呢？记者为此采访了中学语文特级教师于漪和一些知名语文教师，来为家长和孩子指点迷津。

　　“根据第四次国民阅读调查的数据，中国人阅读率六年来持续走低。”于漪告诉记者，现在每个中国人平均每年读书4.5本，而俄罗斯人平均每人每年读书55本，美国人平均每人每年读书50本。如今，国内许多学生已经堕入“有学历没文化”的怪圈，应付考试非常在行，可文化底蕴却一无所有。当然，读书也要讲艺术，不是捡到篮子里都是菜。在语文老师的眼里,不同年龄段的孩子应该有不同的阅读需要，为迎接信息时代作好准备。

　　[小学段]《故事大王》提高叙事力

　　于漪告诉记者，美国硅谷小学给四年级学生布置的暑假作业是读40本有益的课外书。而时下国内的小学生却视漫画书如至宝，其实《故事大王》、《少年文艺》之类的儿童读物都很不错，选择一些篇幅适中、情节性强的故事来读，既能让孩子有兴趣读，也可以提高写作的叙事能力，换句话说，就是要把一件事情说清楚。

　　上海尚德实验学校语文教学中心主任杨伯红认为，小学生天性活泼好动，想像力丰富，读些《格林童话》、《安徒生童话》都不错。另外，为了给古文修养打基础，可以有选择地选读一些唐诗宋词。

　　[初中段]

　　科普读物打造“通识”背景

　　“现在中学生早早地就出现了文理分化，大学却开始强调通识教育。”于漪认为，阅读是开阔视野、促进思考的重要途径，不应该过早地给自己的知识面画上框框。她感到，初中生可以在寒假里拿一些散文、短篇小说、古典名著来读。此外她特别提到，在科教兴国的背景下，有必要读些科普读物，给自己扫扫盲：“上世纪八九十年代，孩子们最喜欢看《十万个为什么》，许多人着迷于书中浅显易懂的科学知识，最终走上探索之路。”

　　[高中段]

　　历史地理增强思考深度

　　在高中这个人生中重要的阶段，要补点什么呢？答案是历史、地理。于漪坦言，如今的中学生文史知识相当匮乏，对中国历史的发展脉络、中国地理的基本情况都不清楚。“有的学生连我国许多省份的省会都会张冠李戴，可见历史、地理课都只是应付而已。”

　　杨伯红则从另外一个角度谈了自己的看法：“高中阶段的学生，可以读些名人传记和古诗词知识普及著作，比如《莎士比亚传》、《诗词格律简捷入门》等等。”此外，胡适、顾颉刚等人的日记也可窥见他们的治学精神、态度和方法，有助于孩子在进入大学学习前对自己未来的发展方向有所规划。

　　寒假时间并不长，读的书不可能很多。因此，于漪建议，只要真正地精读一到两本书，“让自己走进去”，设身处地了解作者的心声，对于掌握知识、提高品位、扩大视野、全面发展都大有裨益。 (记者陈杰)