江汉职院以市场为导向 破解学前教育专业发展瓶颈

　　中新网潜江9月27日电（于业成）日前，江汉艺术职业学院邀请一线幼儿园高管们共商教育方案，并将他们的“金点子”消化吸收，迅速对培养方案再次进行调整，这是该院尝试破解学前教育专业发展瓶颈的又一重要举措。

　　近年来，社会对幼儿教师需求量增加的同时，也对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。在日趋激烈的市场竞争下，提升幼教师资质量已成为制约学前教育建设与发展的瓶颈。

　　针对“走出去”这一难题，该院进行了广泛的调研，先后派员到各地幼儿园进行跟踪考察。在市场的指挥棒下，该院最终将“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生” 确立为培养目标。

　　教学中，该院将努力加强学生的专业能力和技能技巧培养力度作为学生就业的关键，依托学院的艺术特色，注重学生声乐、舞蹈、钢琴、手工制作、教案编写、讲解技能、讲故事、简笔画、PPT制作等九项核心技能的训练与操作，注重日常教学过程管理，精心设计系统课程，精心选择教学用书，精心上好每一堂课，向课堂教学要质量，向日常管理要特色。截至目前，该院的申报的省级精品课程《幼儿园活动与指导课》仍是湖北省学前教育类唯一的精品课程。

　　除了“走出去”，还必须“请进来”。近年来，江汉职院邀请武汉市十大名师何磊等行业专家定期走进课堂，及时引进并落实行业的先进理念。市场对人才的需求日新月异，他们及时在学前教育专业开设了早教活动设计与指导课，在婴儿教育和幼儿教育之间搭建了共同桥梁，同时拓展了学生的就业平台。该院2007级毕业生欧阳凡目前任职于北京某早教机构，月薪近五千元，毕业前她已经取得育婴师资格证，她说，“早期教育是当前业内的一个热点，我庆幸在母校学习时就对此有了广泛的涉猎，是母校的教育给了我安身立命的根本。”

　　该院院长杨文堂认为，唯有坚持你无我有、你有我优、你优我特的理念，高职院校才能理性地分析幼教就业市场，超前预测，才能牢牢的抓住就业市场。

　　幼教专家邓霁岚教授表示，传统高校往往较少关注“学生用不用得上”、“用人单位需求与否”等问题，而江汉职院在制定人才培养方案时则摆脱了这一闭门造车的做法。