重庆探索留守儿童培养新模式 心理问题学生降35%

　　中新网石柱9月7日电 (连肖) 重庆市留守儿童工作会议7日在石柱县召开，记者在此间获悉，重庆两处“留守儿童培养试验基地”探索出了留守儿童“4+1”培养模式，该模式施行半年后，实验基地603名留守儿童的体质普遍提升，行为习惯得到改善，存在心理问题的学生下降了35%。

　　中共重庆市委副书记张轩在会上介绍，父母双方至少有一人长期在外务工的留守儿童，重庆共有230余万，其中父母均在外务工的占130余万，留守儿童家庭人口数占该市总人口的12%以上。为探索留守儿童培养模式，重庆将石柱县冷水小学、丰都县北京青年希望小学设为“留守儿童培养试验基地”，并在基地内603名留守儿童中推行“4+1”培养模式。

　　据了解，“4+1”培养模式是对留守儿童开展思想政治、人格品质、心理情感、行为养成四方面教育，以及体质健康一方面培养。在施行该模式过程中，重庆为试验基地603名留守儿童统一购买了书包、被子、校服、餐饮用具等，还在基地内设立了亲情电话室、亲情聊天室、“知心姐姐”信箱等。该模式要求，除学习之外，教师们要更加关心学生的生活、心理问题。

　　记者走访重庆石柱县冷水小学时了解到，“4+1”培养模式施行后，该校五年级学生陈游每周都可以到亲情电话室里，免费给远在湖北务工的父母打一次电话。今年，父母虽然没能陪她过生日，但她却和十几个同月出生的同学集体庆祝了生日，还吃上了生日蛋糕。

　　最新调查显示，“4+1”培养模式自今年3月推行至今，两实验基地的603名留守儿童的身心状况明显改善，与今年3月份调查结果相比，孩子们体质明显提高，体重、身高达标率分别上升了6%和9%，贫血率下降了22%；心理情感、行为习惯得到改善，亲子关系危机和自责倾向比例分别下降了26%和10%，存在心理问题的学生下降了35%，90%以上的学生表示同学遇到困难时会主动帮助，93%的孩子表示要好好学习，长大以后报效祖国。

　　据悉，重庆今后将在该市广泛推广留守儿童“4+1”培养模式。