语文课本总是为人所诟病，除了本身就有的问题之外，大概是因为现在认字的人多了，文科的门槛也降低了不少，所以大家都觉得自己有指点江山的本事。最近一位不但认字而且还认到教授程度的人士发表了看法，他以为课本里的《鲁智深拳打镇关西》有血淋淋的杀人场面，会给孩子带来不良影响。

　　破除掉这位教授的逻辑其实很简单，只要说明这个社会的暴力比那篇文章有过之而无不及即可。难道因为电视上可能出现暴力的镜头，从此就不让孩子看电视了？从此在孩子上学的路上设置一道屏蔽或者挖个专用耗子洞，使得他们不受外界污染？这种逻辑如果要往好的地方理解，我会认为这位教授其实是在呼吁实行分级制呢。但我们其实知道他并非如此，而是打算刻意在教科书里保持一种纯良的环境。

　　但我们也知道，一个纯良的环境要是只存在于教科书当中的时候，恐怕心理的落差还是挺大的，就像我们坐在一个窗户上都有着鸟语花香图案的房子里，然后一出门就看见一条臭河沟。您说，要是所有美丽都在书本上的话，这个世界走进去之后该多让人失望啊。

　　我总觉得教育应该是一种真实性教育，美好的东西要有，但也要告诉学生们什么是一个真实的世界。在鲁提辖的故事里，这两种东西都是存在的。以镇关西为代表的正是某种真实世界的写照，在这样的一个世界当中，弱肉强食是一种规则。而鲁提辖所代表的是一种美好的精神，虽然很可能是个案、孤例，但给了别人一种希望。这个故事能够告诉孩子，邪恶有时候也会很脆弱，只要努力去改变，总是会有一些人的命运因为你的努力而变化。这种教育是任何其他教育所不能代替的。

　　总是有人说，我们这里如何的世风不古、世道浇漓，见义勇为的人是越来越少了。要说 《水浒传》还有什么可取的地方，恐怕鲁提辖这件事是不多的亮点之一。在一帮其实就是杀人犯、盗窃犯的好汉当中，鲁提辖即使有些粗鲁不文，比之很多所谓“英雄”还是有所差别的。或许他实现正义的方式可以商榷，但那应该是引导学生如何结合现代社会进行进一步思考的问题，比如说你可以讲述一下暴力的正面意义与负面意义，以及建设法治社会的必要性，而不是一删了之。

　　所以，是否删除鲁提辖并非只是血腥与否那么简单，说起来这个建议居然由一位师范学院的教授提出，恐怕这种思维的浅薄度，是一种更大的问题了。