教育部有关负责人介绍,上世纪八十年代末以来,国家在实施课程改革的同时开始推进教材多样化建设,全国先后有八十多家出版单位出版了数百种各科中小学教材,教材内容日趋丰富,质量不断提高。
正是从这些教材开始,新中国完成了从成立初期仅有百分之二十的入学率到六十年后城乡免费义务教育全面实现的漫长过程,实现了从最初的每年不足十万人上大学到现在六百万学生共同迈进高校门槛的飞跃。(完)
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