高考作文将诗歌排除在外很正常

　　老师中有几人懂诗歌艺术？

　　昨天是2009年全国高考首日，语文考试已经结束。就今年各地高考作文的题目，前教育部新闻发言人王旭明在其博客中撰文认为，命题者的角度应该更新些，与现实斑斓多彩的生活、日新月异的变化应该再接近些。同时，他对很多地方的高考作文仍然把诗歌排除在外感到很遗憾。(《新京报》6月8日)

　　王旭明的意思实际是指责今年的高考作文脱离现实，命题者闭门造车。对此，笔者表示赞同。但他同时对很多地方的高考作文仍然把诗歌排除在外感到很遗憾，笔者则不敢苟同，甚至认为这再正常不过。

　　首先是诗歌在参考答案上很难提供一个客观的评判标准。没有客观评判标准，阅卷老师在阅卷时必然感到无所适从。

　　其次，“诗无达诂。”就拿现代著名诗人卞之琳写于1935年的小诗《断章》来说，不妨照录如下：你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦/。有的人说就是一首简单的爱情诗，有的人则认为其中蕴含着深刻的人生哲理。即便至今，对卞之琳这首小诗的主旨仍争论不休。如果高考作文允许用诗歌表达，同时又赶巧出现像《断章》这样容易引起歧义的理解的诗歌，于阅卷老师，肯定在给分的高低上存在较大的分歧，于考生，势必显得不公。

　　其三、如果有考生模仿赵丽华的“梨花体”作文，怎么办？会不会有阅卷老师认为这哪里是诗歌，简直就是大白话，甚至是对诗歌的糟蹋？

　　最后，也是关键的一点，参加阅卷的基本上都是老师，而老师中真正懂得诗歌艺术的有几？

　　当然，让诗歌入作文也不是没有办法，比如在阅卷时根据选择诗歌作文的考生比例，适当地安排一些懂得诗歌艺术的诗人、诗评家加入。问题是这样的办法各地会采纳吗？

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