中国孩子想象力排倒数第一? 专家:可开科幻课程

　　科幻敲开孩子想像之门 甩掉“想像倒数第一”

　　“中国学生的创新力、创造力不够，与中国科普和科幻作品没有得到足够重视有很大关系。”昨天，韩松、吴岩、刘慈欣、王晋康、星河等来自海内外的 100余位华人科普与科幻创作者和理论研究者汇集四川省科协会议室，研讨科普、科幻以及奇幻作品的创作。当天晚上，世界华人科幻作家协会还评选并颁发了首届华语星云奖，同时发表了《世界华人科幻作家成都宣言》，誓言要“使科幻文学起到开发青少年科学想像力的作用，并在推动国民科学素质教育发展中占据一席之地”。

　　以《阿凡达》为代表的科幻大片近年来席卷中国，赚足了票房的同时，也使中国孩子迷上了科幻大片。不少科幻作品创作者和理论研究者表示，中国不缺乏优秀的科幻作品，甚至有不少作品能与“阿凡达”媲美。不过，专家们最近关注到一个消息：2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家的一个调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而想像力排倒数第一，创造力倒数第五。

　　“传统教育太偏重记忆知识，而科幻作品正好可以开启孩子的‘想像之门’，弥补‘正统’教育的不足。” 作为至今全国惟一招收“科幻”研究生的导师，北京师范大学教育学部副教授吴岩表示，国内在学生想像力方面的培养太过薄弱，他建议有关学校可尝试开办一些科幻创新课程。科幻作家韩松也认为，科普和科幻作品应该在国民教育中扮演更加重要的角色。成都商报记者 祝楚华 实习记者 刘霏霏