钱伟长的三个“反对”

　　反对文理分科，反对一考定终身，反对划分重点非重点学校——在钱伟长的教育思想中，有人帮他总结了三个“反对”。这些渗透进了对整个教育现状的反思。

　　反对文理分科

　　1931年，钱伟长以中文、历史两个100分成绩进入清华大学历史系学习，入学第三天，“九一八”事变爆发，为了“科学救国”，钱伟长决定弃文从理，转到物理系学习，他最终成长为力学大师。

　　“在现在，一个文科生去学理科，几乎是遥不可及。”在回忆钱老的时候，一些老师说。

　　上世纪80年代，中学刚刚开始文理分科时，钱伟长就坚决反对，“把历史、地理从理科生的课程中剔除出去，不学历史不学地理，怎么让学生爱国？”

　　反对一考定终身

　　1931年，钱伟长同时考中了清华大学、唐山交通大学、中央大学、武汉大学和浙江大学，听从叔父钱穆的话，他进入了清华大学。“我的经验使我一贯反对一考定终身。”钱伟长坚决反对中小学教育“围绕高考指挥棒转，让分数牵着鼻子跑”。

　　1993年，本报曾报道上海工业大学打破一考定终身，面向社会自主招生，这是钱伟长力推的一次彻底的自主招生，根据会考成绩选拔学生，在高考前一个月发放录取通知书，考生可以不参加高考。

　　因为“必须要参加高考”的底线不能突破，上海工业大学1993年的招生办法只用过一次就被搁置了。

　　反对用重点非重点划分学校

　　钱伟长认为，不管是大学，还是中小学，都不应该划分重点非重点，因为，国家的发展不只是需要单纯培养几个拔尖人才，任何一所学校都承担着培养未来接班人、提高民族素质的任务，如果依据重点中学非重点中学来决定资金分配的多少，则违背了教育的目的。

　　本报记者 李雪林