中新网北京9月22日消息：许多教师反映现在当教师压力太大，升学压力过重，工作强度超过平均，社会期望实在太高。

　　据调查，我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间比一般职工平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，积累起来，年超额劳动时间为420小时。长时间超负荷运转，使教师疲惫不堪，身心疾病增加，心理负担沉重。

　　现在，一些地方仍然把升学率作为衡量学校办学质量的唯一标准，有的教师因为学生考试成绩在全县排名稍后而受到学校制度的处罚，有的学校以学生考试成绩高低为教师排名，实行末尾淘汰制。这样一来，造成教师与教师之间的激烈竞争。

　　频繁的考试给教师带来极大的心理压力。一项调查结果显示，52.1%的中学教师对自己的职业感到有很大压力或极大压力，考试压力是我国教师心理负担重的重要原因。为了应付名目繁多的考试和竞赛，教师只好拼命加班加点。

　　一位教师说：“现在中学生苦，中学教师更苦，全社会的期望都压在教师身上，家长向教师要分数，校长向教师要升学率，教师在群体中要争个面子，面对学生要讲个良心，这样一来，终日精神紧张，现在哪个班分数稍微低一点，家长马上打电话给校长，甚至反映到教委，要求撤换教师。”

　　一中学领导说，教师的压力也并非全部来自行政手段，最大的压力还是教师自我的心理压力。职业的要求以及对社会所承担的责任，使教师感到一种无形的压力。当社会普遍认识到知识的价值时，家长望子成龙的心理转化为对教师的期盼，无形之中给教师以极大的压力。

　　中国教育报据此呼吁全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，不仅符合广大中小学生的利益，也有助于减少教师工作强度，增进他们的身心健康。