中新网5月16日电 据中国青年报报道，对于大学生而言，“该学什么”，似乎本不应成其为一个问题。但记者走访吉林几所高校发现，遭遇学习迷茫的大学生为数众多，“不知道该学什么”，竟成为不少高校学生的普遍困惑。

　　找工作时简历太薄 看专业书花精力太多？

　　长春某师范院校文学院学生吴海燕很勤奋，她每天早5：50就起床准备学习，3年来，除专业课与英语外，她还尝试学习过韩语、德语，计算机系列的p h o to sh o p 、flash 等，但每门都未能坚持一个月便放弃。“我不知道自己是应该随大流，为了找工作而去取得计算机二级证或其他各类等级证书呢？还是学习一些我个人非常感兴趣、但从短期看对现实没有帮助的东西？”这让吴海燕整天处于一种不安焦躁的状态，经常是在书架前浏览了几遍，抬起的手又放了下来。

　　吴海燕的一位大四师兄，前一段时期曾有很明确的学习目标——考研。可近来，考研落榜、急于找工作的他，再一次困惑了。他的简历用一手漂亮的钢笔字写成，只有薄薄几页，没有一张专业课之外的等级考试证书。“我愿意用3年的学习生活，来换一份沉甸甸的简历”，他后悔看专业书所花精力太多，“早知道我就不这么学了，该多考几个证书”。

　　考一堆证书运用好人情世故比学好专业课重要？

　　吉林艺术学院设计专业的一位学生，大二开始就在一家广告公司打工，他把大量时间用于社会实践。“在学校学什么？最后拿个学历就行了。如今找工作，用人单位都要求有从业经验，与其埋头在校啃枯燥的书本，不如到社会大熔炉里历练两年，看看人情世故，积累点儿人脉资源。”

　　“我们到底要学什么，才能满足社会的需要？”东北师大新闻系学生魏晋认为，大学生普遍存在的学习迷茫，是一种社会性的生存状态，学生处于远离社会的象牙塔中，却感受着就业的巨大压力，但用人单位和学校的沟通非常少，学生们又如何知道学什么是最好的选择？“当大学生思考学什么的时间，超过思考怎么学时，社会和学校同样需要反思。”魏晋说。

　　高年级就业焦虑让低年级学生感受学习迷茫

　　低年级学生的学习迷茫，在起因上，与高年级学生有明显不同。如果说，大三、大四学生往往因“专业还是就业”而矛盾，精神处于一种浮躁状态；大一、大二学生则多因缺乏学习动力而迷失方向，他们尚处于一片懵懂之中。

　　“学习？我现在没怎么学习，学什么啊？”国际关系学院大一学生晓芳听到记者的问题笑了：“我们现在就知道玩，偶尔上上自习，看看号称‘很重要’的英语。大家多数时间是谈吃穿，偶尔谈谈学习。”“在大学该学什么？也许时间未到，到时候就知道了。”

　　“被人牵着鼻子学习”与大学生独生子女居多有关

　　“现在学生大都不知道该学什么，老师不开书目，学生就不知该看什么书。”东北师范大学文学院副院长周奇文教授感慨。该院副教授黄凡中认为，“被人牵着鼻子学习”现象与当代大学生中独生子女居多有关，“做什么都习惯去等，很少主动想自己应该做点什么。因此他们听完老师讲的内容后，就不知道自己该学什么，缺乏主动性。”。

　　“缺乏很好的专业课学习能力，是当前很多大学生的一个共同问题”。东北师大教授何明强调，很多大学生都在单纯为找工作而功利地学习，但社会变化非常快，今天学的，后天就可能被淘汰掉，所以大学生在校时不能只打短平快，还要扎扎实实学好专业课及选修课，全面提升自己的理论功底与综合素质，为将来步入社会并取得成功夯实基础。(彭冰、李倩)